「おはようございます」
　大きな声で元気よく、朝のあいさつの声が玄関に響いています。気持ちのよいあいさつで、一日がスタートします。今日もすてきな一日になりそうですね。

　昨日から、配膳しやすい給食が始まりました。二日目にも関わらず、スムーズに準備を進める子どもたち。さすが４年生です！

　時間割り変更のため、体育を一時間目に変更しました。本来なら算数の授業の時間でＴＴに入ってくださっている中島先生ですが、実は体育が専門ということで、速く走るコツについて教えていただきました。金曜日のリレー大会や、来週予定している５０メートル走に向けて、中島先生の話に真剣に耳を傾ける子どもたちでした。

今日は、キーマカレーでした。子供たちは、美味しそうに食べていました。
今日は、３年３組の様子です、給食当番は、手際よく盛り付けをしていました。

続いて８〜９人の２つのファミリーの仲間でやったみると・・・。あらら、ちょっと苦戦。また次週に挑戦してみます。ゲームの後の座席の復元作業では、みんなでは協力。一生懸命に座席を整えました。

先週の月曜日に引き続き「ＥＴゲーム」をしました。４〜５人のファミリーの仲間では、和やかの雰囲気でネームペンを持ち上げていました。

「長さをはかってあらわそう」の学習に取り組んでいます。今日は、３０センチ物差しを用いて、ミリメートルの単位についての学習しました。

　学校が本格的に再開して３週間が経ちました。先週の朝のくらしの時間に、南玄関の汚れが目立つことが話題になり、その改善策を話し合いました。その話合いを受けて、大休憩に６年生が玄関を掃除し、すのこの配置を変えて使いやすく整えました。
　大休憩後に新しいやり方で南玄関を使った２年生が、「なんか楽しい感じがする！」と笑顔になっているのを見て、６年生もうれしそうにしていました。
　自分たちで課題を見付けて、自分たちで解決策を考えて実行する。さすが、６年生です！

　朝、登校してからの時間、学校が再開してしばらくは、それぞれのペースでくらしづくりをしていました。それも落ち着いてくると、より目当てをもって活動する子どもが増え、メダカの世話をしたり、５０ｍ走に取り組んだりしています。
　今朝は、１０人ほどの５年生がグラウンドに出ていました。休校前に比べて体力が落ちたことを嘆いていましたが、朝から走り込むくらしを取り戻そうとする子どもたちの表情は、どこか満足そうでした。目当てに向かって、力を高め合う姿が素敵な子どもたちです。

　５年生としては２回目の委員会活動がありました。
　１回目は、自己紹介や目当ての確認、常時活動の分担が主でしたが、今回からいよいよ各委員会らしい取組に向けた打ち合わせや準備が始まっていました。
　子どもたちは、それぞれの委員会で自分の目当てをもって取り組んでいます。朝活動中、休み時間、給食時等、校内で活動している子どもたちを見かけ、学校らしさが戻りつつあることを感じる今日この頃です。