５年生の保健では「心の発達」について学習しています。
　今日は「心はどこにあるのか」考えた後に、自分のよいところや仲間のよいところを見付けたり、様々なシチュエーションでの受け答えの仕方について考えたりしました。これまでの生活を振り返り、実体験を交えながら話し合ったので、とても盛り上がりました。

　今日から、国語の学習は、新しい単元に入りました。
　「きいて、きいて、きいてみよう」
　なぜ「きいて」が３回も出てくるの？
　今日は、今後の学習の流れを確認しつつ、その理由について考えました。

　休み時間にはせっけんをつけてしっかり手洗い。

　プロジェクターで映し出す先生の見本を参考に
ありがとうメッセージ作成に挑戦中。

　玄関ホールで、６月の家庭学習チャレンジ週間の達成クラスに、ジャンボキンキラ鉛筆の授与式を行いました。ジャンボキンキラ鉛筆は、順番に達成クラスに飾られるそうです。またレプリカのビッグキンキラ鉛筆は、達成クラスそれぞれに贈られ、教室に飾られています。

　児童会のビデオ紹介や掲示物が,玄関ホールにあります。来校時にご覧ください。

　日本各地で大雨による被害が続き、富山市でも週初めから大雨の警報や注意報が出ています
　今朝登校中にも、一時雨脚が強くなりましたが、授業が始まる頃には雨が上がりました。
　ただ、天候が回復していも、河川等の増水が予想されます。登下校の安全確保についてご協力をお願いします。

　梅雨まっただ中に、１年生のあさがおが少しずつ咲き始めました。雨がたくさん降っていても元気にきれいに咲くあさがおに喜ぶ１年生です。

　６年生の図画工作科の作品が、階段に掲示しています。下級生の子供たちが、作品に紛れ込んでいる６年生の名前を見つけていました。

　３種類の数字が混じっている計算の仕方を考えていました。分数にそろえるか、小数にそろえるか、どちらかの方法で計算できることに気づきました。