８にちに　せんせいが　まいたたねのめがでました。
（１）は、「○○ぱあてい」のために　はたけにうえかえて　おおきくそだてます。
（２）は、１ねんせいもいえでまいているたねのめです。むっくり　おきあがりました。
（３）は、「せいかつ」の　きょうかしょ２３ぺえじにのっている　どれかの「め」です。

３もん　ぜんぶ　わかったかな？



こたえ：（１）とうもろこし　　（２）あさがお　　　（３）まりいごおるど

　１、２、３年生の担任の先生が子供たちへ電話連絡を行いました。粘り強く課題に取り組んだり、規則正しい生活を送ったりしている子供たちの話を聞くことができ、担任の先生もうれしそうでした。

　保護者の皆様には、課題の回収と配付のために来校くださり、本当にありがとうございます。
　学校では、学校再開に向けて様々な場面における感染症対策を検討し、準備を進めています。今日は、洗面所で密集、密接しないための待機ラインを設けました。
　

　新型コロナウイルスの感染拡大により、先行きの見えない状況が続いております。子供たちを取り巻く環境も大きく影響を受けており、学校再開に向け期待もあれば不安もあるのではないかと思います。そういった子供をもつ保護者の皆さんが、気持ちを共有し、今後の子供とのかかわりに見通しをもつため、５月２６日（火）と６月１１日（木）の午後２時から、富山市教育センターにて、「思いを語り合う場」を設けます。詳しくは、本ホームページの配布文書にリーフレットを掲載しました。ご覧ください。

　らいしゅうの かだいの、「ひかりの プレゼント」を つくって みました。

　先生の がんばった ところは、花火に 見えるように、色を くみ合わせたり、大きさを かえて シールを 切ったりした　ところです。見てほしい ところは、ちがう色を かさねた ところが ふしぎな色に なるのを ぜひ 見て ほしいです。

　しゃしんは、おひるに とったものです。きのうは 夕方に 光を あててみましたが、また ちがって 見えたので おもしろかったですよ。

　みなさんも、じこくを かえて 見てみてくださいね。

　５月１４日（木）、１５日（金）の課題の受け渡しに向けて、担任の先生が課題の準備をしました。子供たちが意欲的に学習に取り組めるように、課題の内容を吟味したり、プリントの構成を工夫したりしました。保護者の皆様、ご協力よろしくお願いします。

　新型コロナウイルス感染症の影響により、子供だけで留守番をする機会が多くなっていることから、富山市消防局から留守番中の火災予防についてのお知らせがありました。今一度、ご家庭で、火災予防について話し合ってみてください。

　先週から３年生のみなさんが考えたり調べたりしているなぞの種。これまでの生長のながれを、しゃしんで伝えます。もう分かりましたか。発芽（はつが）した、この２枚の葉は、子葉（しよう）と言います。覚えておきましょう。

　１、２、３年生の担任の先生が子供たちへ電話連絡を行いました。課題の進め方が変わりましたが、どの子も計画通りに取り組めているようでした。久しぶりに、子供たちの声を聞き、担任の先生方もうれしそうでした。

富山市教育委員会から、ネット依存やＳＮＳ被害等に対して気を付けるように通知がありました。本ホームページの配布文書欄に、「ネット依存やＳＮＳ被害等に対する指導について」のお知らせを掲載しました。ご確認ください。