図画工作科では、「お気に入りの場所」といテーマで作品づくりに取り組みますが、その前に、少しでも自信をもって作品づくりに取り組めるように、自分の「手」や「ランドセル」のデッサンに挑戦しました。
　力作揃いです！

　全校に先駆けて、司書の先生から５年生の図書オリエンテーションをしてもらいました。衛生面に注意して本を借りる流れが分かったので、これからどんどん読書に励んでほしいと思います。

　図書室オリエンテーションをしました。新しい図書室のきまりや、本のラベル等の説明を司書の先生からお話を聞きました。クイズもしながら、楽しんで「図書室の名探偵」を目指しました。

　ソフトボール投げをしました。自分の新記録に向かって、思い切り投げていました。

　２年生は、図画工作科で「ともだちをつくろう」の学習をしました。前回行った「新聞となかよし」の学習とつないで、袋に新聞を詰めて、形を作ります。このあと、どんなお友達ができてくるのか、楽しみです。

図工の時間に、「お気に入りの場所」を描く練習として、自分の手を描いてみました。
６年生は、指先までよく見て、ていねいに描いていました。

　今日は、野菜に支柱を立てたり、わきめを摘み取ったり、虫がいるか調べたりしながら観察をしました。野菜とふれあうことが多く、「はやくおおきくなってね」といいながら育てていました。

　理科の学習で、「植物のからだのつくり」について調べました。校庭に生えている雑草を根から掘り出し、どんな根が出ているのかを観察しました。真ん中に太い根があるものや、横にたくさん広がっているものなど、植物によって違いがあることがわかりました。
　どの植物にも共通しているのは、根、くき、葉の部分に分かれていることでした。

　生活科の学習で、野菜の観察をしました。
花や葉っぱの触った感じや、におい、大きさをていねいに観察することができました。
大きく成長して、おいしい野菜ができてほしいです。

両足踏み切りで跳ぶ立ち幅跳び。腕の振り方や空中での姿勢等、ポイントを意識して練習をしました。砂場では、目標とするラインを決め、それを目がけて跳んでいました。