「英語で話すのって楽しいと思っているよ。だって、日本語では聞かないようなことを聞いたりできるし、相手のことを知るのが楽しいから」
「確かに。今さら友達に日本語で『好きな色は何ですか？』なんて聞かないよね」
「同じものが好きでも、相手によって理由が違うところが面白いなって思う」
英語でコミュニケーションをとる楽しさと、聞くときに使えそうな英語について聞き合いをした後、子どもたちは、思い思いに活動していました。

　７月３１日（金）に、自転車交通安全教室を開催します。内容は、乗車練習と座学で、交通ルールやマナー、安全な自転車の乗車等について学習する予定です。自転車は、ご協力いただけるご家庭からお借りしました。子どもたちは、自分の体格に合った自転車を借りて練習をすることになります。ただ、当面の間、自転車に乗る機会がないという子どもについては乗車練習を行いません。夏休み中、子どもたちが交通ルールを守って過ごすことができるよう指導したいと思います。
　事前に、自転車交通安全教室のお手伝いに参加していただけるとお知らせくださった保護者の皆様、ご協力よろしくお願いいたします。また、自転車を貸してくださった方、ありがとうございます。自転車の返却は、明日の放課後以降となります。

　図書委員会主催のスタンプラリーに参加しています。読書が大好きな子どもたち。スタンプカードが２枚目に突入した子どももいます。

　海の中の小さな魚たちの物語「スイミー」の単元を学習しています。今日の学習では、泳ぎが誰よりも速い小さな真っ黒い魚「スイミー」と小さな赤い魚の兄弟と仲良く、楽しく生活している場面を想像しました。
「スイミーは泳ぎが早くてかっこいいです。」「一匹だけ黒くて少しかわいそう。」「一匹だけ黒いけれども、それは個性だから良いと思います。」などと個々に思ったことを聞き合いました。学習の終わりには、学習の振り返りを熱心に書き込む子どもたちでした。

　理科の学習でホウセンカのからだのつくりについて調べました。子どもたちは、ホウセンカの根の長さとても驚いていました。

　昼休憩に集会委員会主催のリズムタイムがありました。パプリカの曲に合わせてみんなでとても楽しく踊りました。

２時間目、一人一人学習を進めていると、どこかで鳴いているセミの声が聞こえてきました。
始めは小さな声だったのが、次第に大きくなっていき、「近くにセミがいるはず」と探し始めた子どもたち。
いました！窓の外の壁に止まっていました！
でも、しばらくしたら飛んでいってしまいました。
残念に思いながらも、「次は、木に止まれるといいね」と、セミがよいすみかを見つけることができるようにと願った子どもたちでした。

　毎朝、ヘチマの観察に行っている子どもたち。ある子どものヘチマが、ついに２階の窓へ到達しました。あとどれくらい伸びるのでしょうね？

　今日で３回目のリズムタイムです。体育館や各教室と活動場所はそれぞれ違いますが、全校みんなで心をつなげて踊りました。

　ドアの桟に溜まったゴミと格闘していた子どもたち。今日は、ついにセロテープに加え、つまようじが掃除道具として登場しました。