「文字の組み立て方」を意識して書いています。校長先生に頂いたアドバイスをもとに、自分の中でめあてをもち、一枚一枚ていねいに取り組んでいました。

　

１年生と遊ぶ計画を立て、実施した６年生。
今日は、よかった点や改善点を話し合いました。
団ごとに話し合った後は、全体でシェアリングを行いました。

　最近クラスでは『地図帳クイズ』がプチブームです。出題される問題は絶妙に見つけにくく、みんな真剣に地図帳とにらめっこしています。「見つけた！！！」と嬉しそうなみんなの笑顔を見ると、こちらも自然と笑顔になりました。来週はどんな問題が出てくるのでしょうか・・・・！

　６年生教室の後ろ側に目を移すと、学習の掲示や卒業を意識する掲示があります。

今日は、色団ごとにの練習を中心に行いました。輪になってパスを回すチームや、２つに分かれて、サーブも含めてゲーム形式で練習するチーム等、それぞれ楽しそうに取り組んでいました。

アドバイスを受けた子供たちは、曲がりの部分を何回も練習する子や、立って練習する子等、一人一人が集中して、今日の課題に取り組んでいました。

今日から、書写は曲がりの学習が始まりました。穂先の方向や、力の入れ具合がなかなか難しいようで、校長先生からアドバイスを受けながら練習に取り組んでいました。

　来週クラスで「KDNハロウィンパーティー」を計画しています。今日は最終の準備を係ごとにしました。教室もハロウィン仕様の飾りつけになり、気持ちが高まります！来週は楽しいことがいっぱいです！４−１のみんな、元気に学校に来てね！

　30日の校外学習に向けて、「えがおのWA!」を広げるためにどのようなことに気を付けるとよいかを話し合いました。班でめあてをたてながら、友達と「楽しみだね！」とわくわくしている様子の子供たちでした。