総合的な学習でパラリンピックの競技「ゴールボール」について学習しました。ペアの人がボールを拾ってサポート役をしてくれましたが、目隠しをしたら、方向が分からなくなったり距離感が分からなくなったりして不安になったこと、サポートをするのが難しかったことなどを話し合いました。

　図工では、水墨画を描いています。墨と和紙ならではの、にじみ方やかすれ方を生かした素敵な作品ができています。

　図画工作科では、割りピンを使って重ねた紙を回す仕組みを作りました。
　紙を組み合わせて２〜４つの場面を作り、思いついた世界を楽しく表現しました。

　算数科で小数について学習しています。特大チョコレートの１００分の１や１０００分の１の大きさを考えることで、楽しみながら小数の大きさへの理解を深めました。

　今日はグループ練習を行いました。楽器演奏をする時間と話し合う時間に分け、メリハリをつけて練習しました。休み時間にもグループで練習する姿が見られ、意欲を感じます。

　七夕の日に短冊に願い事を書いたり、飾りを作ったりしている芝園っ子がたくさんいました。願いが成就するよう教室や学年フロアの笹に結びました。一日も早いコロナの終息を願う子供、習い事やスポーツの上達を願う子供、将来○○になれますように・・・と願う子供など。
　「芝園っ子一人一人の健やかな成長」が教職員一同の願いです。

　保健室前には、感染症の予防を呼びかける標語が掲示してあります。保健委員が、感染症対策として心がけるべきことを標語にし、短冊に書いてくれました。保健委員が、七夕飾りも自主的に作り、素敵な掲示を完成させました。

　感染症予防のため、登校後や休み時間を自席で過ごすことが多くなりましたが、芝園っ子は、そんな時間にも自分の楽しみを見つけ、有意義に過ごしています。そのような時間に作ったイラスト、折り紙、切り絵等子供たちの力作が、学年ごとのミニギャラリーに並んでいます。センスあふれる作品の数々につい足を止め、見入ってしまします。

　あいにくの雨で、体育館で走り幅跳びの学習を行いました。安全に気を付けながら取り組み、お互いに計測し合いました。前回よりも記録が伸び、次回への意欲につなげていました。

別のクラスでは、体つくり運動を行いました。バランスよく走ったり、的をめがけてボールを投げたりして楽しく取り組みました。