火曜日の「ステップB」の答えです。

　「だれが出てきて、何をしたのか。どんなようすだったのか。」
　２年生までに学習したことですね。

　このことを考えながら、さまざまなお話を読んでみましょう。
　さあ、読書しましょう！

　午前中に紹介した着なくなった衣服で掃除のアイテムをつくることができますが、もっと簡単に身の周りにあるものもアイテムになりますよ。割り箸にティッシュを巻き付けたものや歯ブラシ（いつも使っている歯ブラシは使ってはだめだよ♪）もこのようにして使うことができます。参考にしてみてくださいね。

　長時間同じ姿勢で勉強やゲームをしていると、体が堅くなってしまいます。今日はフェイスタオルを使って肩甲骨のストレッチをしてみましょう。
　両手でタオルを持ち、背中を洗うようにタオルを動かしてみましょう。できた人は反対側もやってみましょう。
　背中は、丸めたり反らしたりせず、よい姿勢でできているか確認しながらやるとよいですよ。
　簡単にできた人は、タオルの長さを半分に折ってもできるかチャレンジしてみてくださいね。

おおきな　ピアノや　スピーカーが　あります。

こくばんには　５ほんのせんが　かいてあります。

この　きょうしつは　３かいに　あります。


この　きょうしつは　なんという　きょうしつでしょう。





　この　きょうしつは、おんがくしつです。ここでは　うたったり　がっきを　えんそうしたりして　べんきょうします。
　みんなが　みたことがない　いろいろな　しゅるいの　がっきが　まだまだ　ありますよ。

　ひらがなの　ひょうは
　　「しょしゃ」のきょうかしょ　２０ぺえじ
　　「こくご」のきょうかしょ　１２９ぺえじ

に　のっていますよ。どちらも　ますに　かいてあるので、とくに　どのへやから　かきはじめるのか　よく　たしかめましょうね。

　つぎは、「え」を　よーく　みてみましょう。

１　１かくめは　１のへやと　２のへやの　ちょうど　まんなか　ですね。１のへやの　はじっこから　２のへやに　むかって　みじかく　ななめに　すすみます。
２　２かくめは　ながいですね。１のへやの　したのほうから　ななめに　うえへ　すすみ、つぎは　３のへやへ　ななめに　おりて、もういちど　もどります。３のへやと４のへやの　ちょうど　まんなかまで　きたら、したに　すすんで、さいごは４のへやで　ぴたっと　とまります。

　「え」の　２かくめを　おてほん　そっくりに　かけたら、すばらしいです。かいた　じを　おうちの　ひとに　みていただいて　もっと　きれいにかく　ひみつを　おしえてもらうのも　よいですね。　

　１ねんせいの　みんな。　がくしゅうは　よていどおり　すすんでいますか？
　いよいよ　あしたの　こくごは「ひらがなを　れんしゅうしよう」ですね。
　そこで、きょうは　ひらがなが　じょうずになるために　だいじなことを　しょうかいしますね。

　おてほんに　そっくりの　じょうずな　ひらがなを　かくために、

　　ますの　４つのへやの　どのへやから　かきはじめるか
　　４つのへやの　どこを　とおって　どこまで　すすむのか


おてほんを　よーく　みましょう。（「しょしゃ」のきょうかしょ　２０ぺえじ）


　まずは、「い」を　よく　みてみましょう。

１　「い」のいっかくめは、１のへやの　まんなかあたりから　ななめに　おりてきて　３のへやで　ぴんと　はねます。
２　２かくめは、２のへやの　まんなかあたりから　ななめに　おりてきて　４のへやで　ぴたっと　とめます。

　どうですか。おてほんと　そっくりの　「い」に　なりましたか。

マスクをつけていますか？
うーちゃんとかいくんも、マスクをつけてます。
そして、２ｍはなれて、ソーシャルディスタンスにも気を付けています。
仲良しのうーちゃん、かいくん。
はなれているけれど、心はつながっています。

みんなとの心もつながっています。

文部科学省のホームページの中に

子供の学び応援サイト

があります。学習の時に利用してみましょう。

https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

日本以外にも、世界にも目を向けてみましょう。

世界の６大陸には、どんな国があるのだろう？
地図帳を開いて、調べてみよう。
分かったことは、自主学習ノートに書いていこう！

では、日本の東の端には何があるでしょう？
　　　どんな人が住んでいましたか？
　　　
　　　いろいろ調べてみると、おもしろいですね。