国語科「固有種が教えてくれること」では、段落ごとに見出しや書いてあることをまとめながら、中の部分を二つに分け、おおまかな内容を確かめる学習を行いました。班ごとに行ったのですが、一段落ずつ読んで内容を確認したり、大事な部分を話し合ったりする様子が見られました。一人一人が意見を言い合いながら取り組んでいる姿が、とてもよいなと思っています。

今日は朝の歌をベランダで歌いました。素敵な歌声で、さわやかな一日をスタートすることができました。

　今日の生活科は、牛乳パックと輪ゴムを使って「パッチンがえる」を作りました。まず自由に作ってみました。「あまり跳ばないな」「○○さんのは、よく跳ぶのに・・」など、やはり作り方によって、跳び方に違いがあることに気が付きました。どのように作るとよいのか、今後学習を進めていきます。

　富山国際大学の松山友之先生を講師にお迎えし、ESD校内研修会を行いました。６年生の総合的な学習の時間「withコロナ〜コロナと共に生きるには〜」では、コロナと共に生きる上で大切なことについて、子供たちは真剣に考え、話し合う姿が見られました。　

「赤い屋根の家」を朝の会の歌として各クラスで歌っています。今朝は、全校そろってベランダで歌いました。素敵な歌声が寒江の空に響き渡り、地域に元気を届けることができました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、さつま汁、小松菜メンチカツ、えごまドレッシングサラダ、富富富のお米ムースです。

　今日の道徳は、友達を思う心について、考え話し合いました。資料文「モムンと　ヘーテ」を読み、子供たちは、考えのすれ違いがあっても、友達を助けようとするモムンに共感していました。またお互いに支え合うことで、関係をさらに深めようとした、モムンとヘーテの友情に心を寄せていました。

　今日は、読み聞かせがあり、「やまんばのにしき」の話を読んでいただきました。
　生活科では、育てていたアサガオの土を畑にもっていき、それから見つけた秋のおもちゃ作りをしました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、魚の利休揚げ、レモン和え、鶏肉と根菜の煮物です。

　国語では、「そうだんにのってください」を学習しています。話題を決め、グループのメンバーに相談します。メンバーは、どうしたらよいと思うかと、そのわけを話します。相談した人は、アドバイスを聞いてこれからどうしようと思うか、メンバーに伝えます。前回までは、話題にしたいことを決めたり、相談の仕方を学習したりしました。今日は、グループでお互いに相談しました。振り返りノートでは、「〜していきたいです」「〜がいいと思いました」など、よい話し合いができたことが伺えました。