絵を見ながら、どんな漢字になるか予想しました。漢字の形をしっかりと覚えることができました。

　学習室に新聞紙を広げ、床の上で書き初め練習をしました。文字を書くときの留意点を意識して、丁寧に書きました。技能が高まっています。冬休みには、練習を積み重ね、さらにレベルアップを目指してほしいと思います。
　作品は、廊下に掲示しましたので、個別懇談会でご覧ください。

　教科書で「やなせたかし」の伝記を学習した子供たちは、図書室で、自分が読みたい人物の伝記を選びました。それを読み、出来事を書き取りました。
　出来事をきっかけに、その人物が何を考え、どのように生きようとしたかを考えていきます。

　今日は、床の上で書き初め練習をしました。「の」「春」を書くのが苦手な子供がいたので、一文字ずつ練習をしてから、「立山の春」の４文字を書きました。
　先週より、勢いのある文字を書ける子供が増えました。

　情報教育の先生に指導していただき、プログラミングをしました。Ｖｉｓｃｕｉｔというソフトウエアを活用し、ゲームを作成しました。難易度の高い学習でしたが、意欲的に取り組みました。

　跳び箱運動の様子です。練習の成果により、技能が上達しています。
　そして、今日は、初めて７段の縦置きの跳び箱を設置し、６段を跳ぶことができた子供たちが、挑戦しました。
　みんな意欲的に学習しています。

　かけ算の文章問題を自作しました。発表して、みんなでその答えを求める式・答えを考えました。

　今日は「マウスの練習」をしました。クリックやダブルクリック等、マウスを上手に使いこなすことができるようになってきました。

　「はこでつくったよ」の学習をしています。箱の形や色を見て、何ができるかイメージを膨らませながら取り組みました。

　リコーダー、歌、リズム楽器の音をきれいに合わせることを目指し、楽譜に階名を書き、リコーダーの練習をしました。曲名は、「パフ」です。