リフレッシュタイムの時間に、運動委員会のお兄さんお姉さんに８の字跳びを披露してもらいました。
　上手に跳ぶ姿を見て、意欲を高めていました。
　その後に、縄を回してもらい１年生もチャレンジしました。
　これからの体育の学習でたくさん練習して、上手に跳べるようになりましょうね。

　総合的な学習の時間では、ハッピーライフプロジェクトに向けて、各グループが準備や作業を進めています。活動を進める中で、委員会や他のグループとコラボレーションできるものがあるのではないかと、各グループのリーダー・副リーダー・各委員会の委員長が集まりました。そして、情報の共有や協力することを確認しました。

　国語科の学習で、秋を感じる様子や名詞を使って、俳句や短歌をつくるためにグラウンドやビオトープで秋探しをしました。探した言葉（材料）を基に、すてきな俳句や短歌をつくってほしいと思います。

　習字で「雲」を書きました。
　練習を重ねたことで、「前よりも上手に書けた！」と多くの子供が喜んでいました。

　今年度、初めてのお話ワールドでした。
　読み聞かせが始まると、子供たちはしーんとなって聞き入っていました。

　６年生の鵜坂チャレンジ陸上記録会の応援をしました。
　６年生さんにがんばってもらおうと、「６年生がんばれ」のメッセージボードを作りました。
　

今日は、工業について学習しました。
３つのグラフから読み取れることを、グループの仲間と話し合いました。
「京浜工業地帯は、生産額が高いね」「機械工業の割合が高いね」など様々な意見を出すことができましたね。

　６年生の陸上記録会を見学しました。
　クラス毎に、「50メートル走」「走り幅跳び」「ソフトボール投げ」の様子を見ました。
　「がんばれ！」「おお、すごい！」「僕もがんばりたい」等の声が聞こえ、６年生の一生懸命競技に取り組む姿に憧れをもっていました。

　音楽科の学習で、鍵盤ハーモニカを使いました。

　高い音や低い音、長い音や短い音など、いろいろな音を出して楽しみました。

　音楽に合わせて歌ったり演奏したりするうちに、リズムに合わせて体が自然に動いていました。

６年生のチャレンジ陸上大会を見学しました。
５０メートル走で力強く走る姿や、走り幅跳びで遠くまで跳ぶ姿を見て、「がんばって〜」「すごい」「かっこいい」などと驚きと憧れの気持ちを声に出していました。「いつか自分たちも６年生さんのようになりたい」と思える素敵な時間でした。