月曜日の朝活動は、恒例のコミュニケーションタイムです。
　各教室で、楽しみながらコミュニケーション能力を高める活動を行っています。
　一週間の始まりに、友達とのつながりを確認するとともに、脳を活性化し、学習の準備をします。

１年生の子供たちは、図画工作の時間に粘土を長く伸ばしました。
長く伸ばした粘土から、いろいろなものを作っていきました。
指輪やネックレス、蛇・・・
丸めるとペロペロキャンディも作ることができましたよ。

１年生は、式をつくって計算に取り組んでいます。
数と数が合わさったり、増えたりするときにはたし算を使うことを学習しました。
ブロックを使って、全部でいくつになるのか確かめています。

理科の時間にヘチマの観察をしました。

「子葉の真ん中から次の葉っぱが出てきていたよ。」
「葉っぱによって分厚さが違ったよ。」
「大きい葉っぱはふさふさしているけれど、小さい葉っぱはつるつるしているよ。」

よく観察している子供たちです。
この後どのように生長していくのかが楽しみですね。
観察を続けていきましょう。

先日観察していた巣に、ツバメがいました。
驚かせないように静かに見守ります。

「ヒナかな？」
「もう一羽遠くで巣を見ているツバメがいるよ。」
「飛んでいるのはお母さんかな？」

自分の考えを思い思いに話す子供です。
この後「静かに見に来て」と他の友達に伝える様子も見られました。
この後の様子も見守っていきましょう。

算数で学習したｃｍやｍｍを使って、茎や葉の長さを測ったり、
国語で学習した観察のしかたを使って、野菜の様子のメモをとったりしました。

様々な学習での学びを生かして、野菜を育てています。

音楽科の時間に、「さんぽ」を歌いました。
拍を感じながら歩いたり、楽器を鳴らしたりしました。
いろいろなリズムを考えることができました。

本日より給食が再開されました。
感染症予防のため、しばらくは簡易給食です。
給食が再開されたことに感謝しつつ、美味しくいただきました。

臨時休業期間中に、栄養の先生と調理員さんが、給食のメニューボードをつくってくださいました。
ボードの周りには、季節にあった掲示物もあります。これも調理員さんがつくってくださいました。

今日から、給食が始まります。
しばらくは、個包装での給食になります。

毎日メニューボードを見て、給食を楽しみにしたいと思います。

自分たちが作った絵地図と、先生が持ってきた地図を見比べて、違いを探しています。

知らない地図記号には、どんな意味があるのかをみんなで考えました。