定義：３本の
　　　直線で
　　　囲まれた　図形
この３条件を全て満たす形を選んでいます。

一つずつ、どこが当てはまらないのか考えています。

１０月から後半戦です。

卒業に向けて
カメラマンさんに学級写真を撮っていただきました。
バックにコスモスを入れた広田ならではの写真となりました。

今後、避難所体験、学び発表会などの行事や、個人、授業風景、委員会、クラブと撮影していただきます。

１１月後半には卒業文集も始める予定です。
少しずつ卒業が近づき始めます。
一日一日を大切にしていきたいと思います。

避難所体験用の非常食をPTAの方と準備しました。段ボール９箱を学校へ運びました。

先週は、PTA役員の方と打ち合わせも行いました。
非常食の時間は、中心になって進めていただきます。
当日の活動の振り返りをどう行うかもアイディアをいただきました。

マイベッドのお試し会、今回の打ち合わせ、避難所での計画を立てる様子から
子供にとって、保護者にとっていつくるかわからない防災について
向き合っているのが伝わります。


子供たちにはしおりを配付しました。
マイベッドの準備、避難所の担当ごとの計画を
進めて当日を迎えようと思います。

当日は、いよいよ金曜日です。

たくさんの方の力を合わせて
子供の防災感度が高まればいいなと思います。

社会科で学んだ力を生かし、難しい内容の説明や資料もじっと見つめたり、読んだりする追究者の目が育ち始めています。

先人たちが遺した本物の資料に触れることで、次の質問や疑問がわきあがってきた子供たち。自主的に質問する姿が輝いていました。

石膏に思い思いの素材を浸して、思い思いの形にしています。

楽しそうです。

広田小学校にはバイオリンを弾く教員もいます。
今日は、特別にバイオリンを持ってきて、「本物」の音を聞く音楽の学習をしました。

みんな目を丸くして、耳をすまして生の音を感じていました。
どんどん質問も出ました。

○１・２年生・・・１０月８日の「秋の遠足」に向けて、学習の準備をしています。
　１年生は初めての遠足です。２年生は昨年の経験を生かし１年生をエスコートしようとしています。
○３年生・・・１０月１５日に行く「校外学習」（消防）で現地でよい学習ができるように、学校での社会科の学習を進めています。理科や音楽の学習でも、生き生きと学んでいます。
○４年生・・・「星空ナイトウオッチング」に引き続き、昨日は「校外学習」でした。この学習は、河川・用水を地理的・歴史的にたどり先人の知恵と努力に触れ、功績と奥に見える生き方に学ぶことを契機に、水との関係を見つめる学習です。
○５年生・・・１０月５日（月）立山青少年自然の家での校外体験学習に向け、準備を進めています。一日たっぷりと自然の中で活動してきます。晴れることを祈っています。
○６年生・・・今日、コスモスロードで卒業写真を撮りました。昨日は、１０月９日の「避難所体験学習」に向け、PTAの皆さんとの打合会を開きました（ご協力ありがとうございます。そして、よろしくお願いします）。子供たちの学習もちゃくちゃくと進んでいます。
どの学年も、真剣に本気で取り組んでいます。
コスモスロードも満開を迎えようとしている広田小学校です。

１０／２です。

　今日の校外学習は、総合的な学習の時間「とやまの川のスペシャリストになろう」の学習の一環です。午前中は立山カルデラ砂防博物館を見学しました。事前に学校で学習していた「安政の大地震」や「立山カルデラ」について、シアター映像やたくさんの展示物から学びました。「安政の大地震の後に洪水やはんらんが増えた理由が分かって、びっくりした。」や「今でも砂防工事を続けているなんて…。」など、新しい発見や疑問が増える、充実した学びの見学となりました。