生活科の学習で、動くおもちゃ作りをしています。先週に引き続き、ゴムで飛ぶロケットを作りました。今日は色紙でオリジナルのロケットに仕上げ、芝生広場で飛ばしました。

　カッターでまどを開いた後は、屋根をつくったり、飾りをつけたりして、さらにすてきな作品に近づいてきました。完成がとても楽しみですね！

　今日は、１組でポップコーン作りをしました。ホットプレートの中ではじけるポップコーンの音に胸を弾ませながら、コーンができるのを待ちました。ふたを開けた瞬間には、わーっと歓声が上がりました。みんなでおいしくいただき、大喜びの子供たちでした。

グラウンドの木の葉がすっかり色を変え、秋の深まりが感じられます。
芸術の秋ではありませんが、友達のがんばりを紹介したいという記者が誕生しました。
子供の目から見た授業風景をお届けします。

　子供たちは理科の学習で、今週から見た目が似ている物の重さを比べています。「同じ量で比べるよ」「同じ量にするためには、容器を同じにしなきゃいけないよ」と実験を進めるために必要な条件を子供たちは考えていました。
　

　校内スポーツ記録会で、ソフトボール投げと立ち幅跳びの記録を計測しました。自分の力を発揮し、去年の記録を更新できるように頑張りました。

　今日の給食の時間に、３年生が２回目の「読書大好き集会」の招待状を持ってきてくれました。子供達は、招待状を眺めながら、「どのお話を聞こうかな」「どの本も面白そう」等話していました。明日がとっても楽しみです。

　自分でつくった４小節のおまつりの音楽を、グループの友達とつなげ、１６小節のすてきなおまつりの音楽に変身させました。友達の意見をきき、「これはどんなイメージ？」「ここが似ているね」など対話をし、マイ太鼓で演奏しながら工夫していました。
　友達の演奏を聴き、「強弱を工夫していたから真似してみたいな」「♫♫のリズムを繰り返すと花火が上がっているみたい！」と、楽しく学んでいる子供たちでした。おまつり発表会が楽しみです！

　環境チャレンジ１０、３R推進スクール、そして先日のエコタウンへの校外学習を基にして、子供たち一人ひとりが「環境新聞」を作成し、その紹介をクラスで行いました。また、それぞれの発表から知ったことや、発表のよかった点、工夫したポイントなど、様々な点について気付いたことを話しました。

１年生は、小さなホワイトボードで計算練習をしていました。
３年生は、理科の学習で、実際に試しながら確かめていました。
５年生は、体の向きを変えて、真剣に友達の話を聞いています。

進んで学んでいる子供たちの目は、キラキラしています。