保健室で、手洗いの実験をしました。準備物は、でんぷんのり（片栗粉と水を混ぜ合わせたものでも代用可能）とうがい液（ヨウ素を含むもの）です。　
　片栗粉と水を混ぜたものを手に塗ります。片栗粉が乾いたら、水で手洗いをします。規定量に薄めたうがい液を手にかけます。汚れが残っている部分は紫色になります。その後、石けんを使って手を洗い、もう一度うがい液をかけました。

前回出題した、ジャガイモの芽クイズの答えです。
予想していた答えが合っていたかを確かめましょう。

【１枚目の写真】
答えは、２の「石灰」です。
切り口に石灰をつけると、菌の侵入やジャガイモが腐るのを防ぐことができます。

【２枚目の写真】
芽を出したジャガイモは、どんどん成長しています。
学校が再開したら、見に行きましょう。

きょうは、　こうしゃ　の　３かいを　たんけん　しました。
きょうしつの　なかに　なにが　あるか　みつけて　みてください。

１まいめのしゃしん・・・おんがくしつ　です。
　　　　　　　　　　　　おおきな　がっき　が　あります。
　　　　　　　　　　　　がっきの　なまえは、わかりますか。
２めいめのしゃしん・・・としょしつ　です。
　　　　　　　　　　　　たくさん　の　○○が　あります。
　　　　　　　　　　　　ひんとは、　ほ○！

　表に気温を書いたら、今度は折れ線グラフで表します。
　雨やくもりの日も調べられたら結果を紹介しますので、参考にしてください。

　今日はとてもいい天気だったので、晴れの日の一日の気温を学校で調べてみました。
　家で調べることが難しくてうまくいかないときは、この画面の結果を見てプリントの表に気温を描きます。温度計の写真を見て、午前１０時と午後１時の気温を読み取ります。

何の種か、分かりますか。
ヒント１　甘くておいしい○○がし
　　　２　「そばにいたいよ〜♪」○○○○の約束の歌
　　　３　苦いけどおいしい○○○○の肉づめ
　　　４　ポパイが大すき○○れんそう
　　　　　○○と千尋の神隠し
　　　　　さされるとかゆいよ○に気をつけて
○にあてはまる文字を考えてみてください。
正解は次回のホームページで紹介します。

前回の正解は、大豆です。
今日は、先生たちで種をまきました。何日経つと芽が出るのか楽しみです。学校が再開したら、子供たちと一緒に大切に育てていきます。

前回紹介した模様の工夫は、分かりましたか。

○●図工クイズの答え●○
１枚目は、絵の具をつけた筆を、指でとんとんとたたいて、絵の具を散らしました。
２枚目は、水をたっぷり含ませた絵の具を画用紙の上にのせ、ストローで息をふきかけました。
３枚目は、切り取った段ボールに絵の具をつけて、何度もスタンプしました。
他にもいろいろな工夫があります。図画工作の時間にたくさんの模様を作ります。どんな模様を作り出すのか、今から楽しみです。
すてきな模様ができたら、いよいよ作品を仕上げていきます。模様を描いた紙をちぎったり、はさみで切ったりして、生き物の形にしていきます。写真の作品が何の生き物か分かりましたか。図画工作の時間に答え合わせをします。
何の生き物を作るか、考えておきましょう。

　新型コロナウイルス感染症への対応として、臨時休業期間が続いております。
子供たちは、学校再開に向け、期待や不安等、様々な気持ちを抱えていると思います。
　富山市教育センターでは、保護者の皆さんが、気持ちを共有し、今後の子供とのかかわりに見通しをもつため、５月２６日（火）と６月１１日（木）の午後２時から、富山市教育センターにて、「思いを語り合う場」を設けます。詳細は、画面右下にある配付文書から、リーフレット「思いを語り合う場」を開き、ご確認ください。
　今回は、密空間を防ぐため、参加する際には、事前の申込みをお願いします。
問い合わせ、申込みされる方は、富山市教育センター　教育相談係（４３１−４４０４）へ連絡をお願いします。

５月１３日（水）　くもり

先日植えたインゲンマメの芽が出ました！
前回のクイズの答えは、「５日」です。
みなさんの予想は何日でしたか。
これからもインゲンマメの成長をホームページに載せていきます。

インゲンマメの芽が出るためには何が必要なのでしょうか。
学校が再開したら、実験して確かめます。楽しみにしていてください。