家できれいに咲いていた、バラ、マリーゴールド、サツキなどのたくさんの花を持たせていただいたので、第２回色水作りを行うことができました。マリーゴールドから「オレンジジュース」のような色水ができ、大満足でした。

　「４年生になったぼく・わたし」を水彩画で描きました。たくさんの色をつかって、にじみやぼかしをうまく生かして表現しています。

　３けたの数の足し算や引き算ができるようになってきた３年生。今日はさらに大きい数の足し算と引き算に挑戦しました。カードを自由に並べてできた数を足したり引いたりしました。
　数が大きくなっても今までと同じように計算できることに気付き、練習問題に取り組んで理解を深めました。

　算数では、新しい学習に入りました。今日はブロックつかみゲームから始まりました。グループでどうやって数えるか相談しながらブロックの数を数えました。子供たちはきれいに並べたり、１０のまとまりをつくったりするなど、いろいろな方法を思いついていました。

　４年生は、わり算の筆算のやり方が身に付いてきました。商を立てる、かける、引く等の順序を守って計算を進めています。

　今日の朝活動は計算練習でした。１年生は１けたの足し算、２年生は２けたの足し算、引き算をそれぞれ真剣に取り組んでいました。

　今朝は「音楽タイム」でした。上学年からマンドリンの音色が響いてくる中、３年生はリコーダーに親しんでいました。

　６年生は、「分数の倍」の学習で、数量の関係に着目し、何倍かを求める方法を考えました。

　５年生は、「When is your birthday？」の学習で、誕生日やほしいものを伝え合いました。

　４年生は、３けた÷１けたの筆算の仕方を考えました。