家庭科では、「朝食の一品をつくれるようになろう」と、献立の立て方、炒める調理方法について学習を進めてきました。今日は、実践として、「いろどり野菜いため」をつくりました。野菜を同じような形にしようと切り方を考えたり、手早く調理を進めるための段取りを考えたり、グループの協力体制はばっちり！　　味は、野菜が苦手だったけど「おいしい」と言って食べているグループ、胡椒のかけ過ぎで涙をこらえながら食べるグループあり、様々でした。
　週末に、家庭でも実践してみようと声をかけています。取り組む姿を見守っていただけるとうれしいです。

５・６年生合同の応援練習も３回目を迎えました。
声も揃ってきて気合い十分です。

１〜４年生が作ってくれた材料を団ごとに貼り付け、横断幕を完成させました。
各団、持ち味が出ていてとても素敵な仕上がりになっています。

　国語科で「くじらぐも」の学習をしています。今日は、「くじらぐも」と「１年２組の子どもたち」になりきって音読しました。登場人物の気持ちを考えて、動きをつけたり強弱をつけたりして、工夫して音読できました。

　今日は生憎の天気だったので、体育館で１００M走のスタートダッシュの練習をしました。また、運動会当日の１００M走の走順を発表しました。仲の良い友達でも、この時ばかりはライバルになります。本番に向けて、気持ちが更に高まった様子でした。

　図工の時間に、電動糸のこぎりを使ってパズルやビー玉のプレイランドを作っている様子です。１組では、パズルが完成した子もいました。安全に気を付けて、丁寧に作業を進めていました。

　今日、３組では家庭科の授業で、ガスこんろを使ってお湯を沸かしました。ガスこんろを使うのが初めての子もいましたが、事前に教科書やプリントで勉強したことを生かし、班のみんなと協力して、安全にお湯を沸かすことができました。沸かしたお湯で、お茶やココアをつくり、おいしくいただきました。

　帰り道では、少し疲れた様子の子供や寝ている子供がいました。学校に戻ってからは、実際に鑑賞して思ったことを各クラスでまとめました。

　係の方に説明をしていただき、いよいよプラネタリウムの鑑賞をしました。言葉巧みに子供たちを引きつけ、ヒントを出しながら子供たちが回答していく鑑賞でした。子供たちは、一面に広がる星々にどよめきが起こり、楽しく鑑賞を終えました。子供たちから、「楽しかった」「太陽が近付いてきてすごかった」など、トイレ休憩中に友達同士で感想を言い合っていました。

　４年生は、科学博物館へ校外学習へ行きました。科学博物館の方に事前に説明をしていただきました。それぞれの方位と場所の確認を行い、これから鑑賞するプラネタリウムの楽しみをより一層高めました。