第１回目の今日は、顔合わせと活動計画を立てることが主な活動でした。それぞれのクラブで、目当てやどんなことをするのかを考えています。時間に余裕があるクラブは少し活動できたところもあります。

　今日は４年生にとって初めてのクラブ活動です。１学期はコロナウイルスの影響でクラブ活動を行っていませんでした。楽しみにしていたクラブ活動の日で、４年生は朝から楽しみにしていました。

　また、班の目当てや個人の目当ても決めました。意外ともう近くまでせまっている校外学習です。とっても楽しみにしている４年生です。

　９月１８日の校外学習に向けて班で役割分担をしました。どれも、それぞれの活動の中心となって班を引っ張っていく大切な役割です。

　色水作りが終わった後は、友達と、作った色水を見合いました。自分の作った色味とはちがうものにも反応し、「きれいだね」と伝えていました。みんなで囲み、感想を言い合う姿がかわいらしかったです。

　運動会の教職員の団結を目指し、教職員オリジナルTシャツデザインを４年、５年、６年生を対象に公募しました。６４点の応募がありました。どの作品も、水橋の特長や学校、運動会をイメージした個性豊かなものでした。教職員で協議した結果、甲乙付けがたく、６年ＳＹさん、５年ＫＨさん、ＨＫさん、４年ＧＲさんの作品を組み合わせたデザインに決定しました。教職員それぞれがシルクスクリーンという版画で自分たちで印刷します。運動会では、オリジナルTシャツを着て、応募してくれた皆さんの心意気を背負って、子供たちに負けないよう教職員も団結し、がんばります。

　次々新しい色水が生まれ、オリジナルのカラフル色水が並びました。選ぶ色にも個性が出ます。
　ペットボトルのふたを閉め忘れて、ペットボトルを振ってしまい、色水まみれになるというかわいらしいハプニングもありました。
　子供たちは、「青汁みたい！」「野菜ジュースみたいだね！」と友達同士で話し、とても楽しそうでした。

　今日の図工の時間に、絵の具を使って色水を作りました。水を入れたペットボトルのふたに、絵の具を付けて振ってみると！！
　透明な水が一瞬で色付き、子供たちは大興奮でした。絵の具や水の量を調節したり、できた色水にさらに絵の具を加えたりしながら、新しい色と出会っていました。

　今日の算数の時間は、「何時」「何時半」の時計の読み方を学習しました。
　「今日は、算数ボックスに入っている時計を使います！」と伝えると、子供たちは、大喜びでした。
　針を動かして、時間を合わせられるかな？
　子供たちは、短い針と長い針をよく見て操作し、「できたよー！」と見せてくれました。

　理科の学習では、先週から物のとけ方の学習が始まりました。塩が水にとける様子を観察しました。明日は、とけた塩の行方を実験で確かめます。