昨日、作成した文章について、グループで発表し合い、その後、各グループの代表が作文を発表しました。すてきな作文がたくさんできました。

　

　今日は、朝のおはなし会でした。地域のボランティアの方に、「あらま！」と「ねえ、だっこして」という本を読んでいただきました。どちらも家族についてのお話でした。先日は、学校司書の先生にブックトークをしていただき、雲から連想されるたくさんのおもしろい絵本と出会いました。最近、いろいろな本に親しんでいる子供たちです。

　先日、あさがおのつるでリースを作りました。「ここにはリボンをつけたいな」「まつぼっくりをつけようかな」と考えながら設計図を書き、持ってきた飾りをつけて素敵な作品に仕上げていました。飾りの準備をありがとうございました。このリースは、低学年活動室の背面壁に飾ってありますので、学習参観の折にご覧ください。

　最近の子供たちは、体育で外に行くたびに「おうい、くじらぐも〜！！」と空に向かって叫んでいます。国語で学習している「くじらぐも」に、みんなで手をつないでジャンプする場面があります。その様子をまねして、みんなでチャレンジしてみました。「もっとたかく、もっとたかく！」みんな、一生懸命です。

　社会科では、桜谷にも身近な「牛ヶ首用水」について、調べたことと自分が考えたことをノートにまとめました。図や色も使いながら、大事な言葉を読み取り、ノートをつくっていくのが上手になってきました！ノートにぎっしり学んだことが書かれています。

今日の図工では、「見て見て　おはなし」のみんなの作品の鑑賞をしました。みんなの作品をみて、カードの裏までびっしりと感想を書く人がいました。みんな真剣に作品のすてきなところを見つけていました。

　今日の朝のお話会がありました。「まどのむこうのくだものなあに？」と「だごだご　ころころ」の２冊を読んでいただきました。
「まどのむこうのくだものなあに？」では、クイズ形式で読んでいただいてみんな、夢中になって答えていました。「だごだご　ころころ」では、昔の話でだごを作るおばあさんのお話で、真剣にお話を聞いていました。

子供たちは、ボールの扱いや、ネットの準備、後片付けにも慣れてきました。サーブや、チームでパスを回すことはまだまだ練習が必要ですが、自分たちで楽しみながら、楽しんでいます。失敗しても、「大丈夫だよ」「もう一回」という、声が聞こえます。「失敗しながら上手になっていく」ことを、これからも推奨していきたいです。

体育の時間の始め、昨日の理科の時間に出た疑問について検証しました。
「体育館の床は、木だけど、音は響くのか」について、多くの子供は「響く。」「聞いた経験がある。」と発言しましたが、「固い床だし、響かない。」と考えた子もいました。そこで、今度の体育の時間に確認してみようということになりました。