これまで理科の学習では、音が出ると物がふるえるという学習を進めてきました。
　そして今日は、音が伝わるときに、伝わるものがふるえるのかどうかを調べました。糸電話で音をならしてみたり、伝わるものを糸や針金で調べたりしました。子供たちは、「すごくふるえている」「針金でも音が聞こえる」など、驚いていました。音について学習が深まりました。

　青空の下、折り返しリレーに取り組みました。

　同じ数のまとまりを意識して、数を求めています。

　「王さまライオンのケーキ」「おならにいろがついてたら」「このよでいちばんはやいのは」等を読んでいただきました。とても集中して聞いています。

　「あたまにかきのき」「さぼんじいさんのかきのき」「地球を旅する水のはなし」等を読んでいただきました。お話のおもしろさに引き込まれています。

　さわやか晴天となりました。ボランティア委員が、ボランティア清掃に取り組んでいます。いつも本当にありがとう。

　研修を通して学んだことを、明日からの学習に生かしていきます。

　グループ協議したことを伝え合いました。

　２年生と４年生の算数科の授業を通して、研修を行いました。

　自分の考えを積極的に発表しています。