算数では、かけ算の筆算のテストを行いました。繰り返し計算して確実に答えを求められるように頑張りました。

　のびのびタイムに、応援練習がありました。４年生の子供たちは、色団ごとに分かれ、６年生から応援歌やエールを教わりました。
　練習後、教室に戻ってきた子供たちは、それぞれの団の応援歌の歌詞カードを見合い、「他の団はどんな歌を歌うのかな？」と興味津々。
　そこで、１５分の練習ではありましたが、各団の練習の成果をクラスのみんなの前でやってみることしました。すると、どうでしょう。どの団も、「応援歌ぁ〜、そ〜れ」と声を発し、覚えたばかりの応援歌を堂々と披露。やはり、子供たちは応援合戦が好きなのだと改めて感じました。
　運動会まで２週間。各家庭で応援歌を口ずさむお子さんの姿が見られるかもしれません。

今年の運動会では、全員参加のリレーを行います。
４年生は各団２０人が走ることになります。
今日は自分たちで決めた走順を試すために一度走ってみました。
ここからどれだけタイムを縮められるか楽しみです。

今日から、のびのびタイムに下級生に団の応援の仕方を教えに行きます。下級生に覚えてもらえるように、団のメンバーで意見を出し合い進めていってほしいと思います。

汚した後は、桶に水を入れ手洗いをしました。「あまり汚れが取れないなー」「茶色いところが少し薄くなったかな」などと、手洗いの成果を確かめていました。

家庭科では、洗濯の学習をしています。今日はまず、グラウンドで靴下や軍手を思いっきり汚しました。普段できない体験に、子供たちも大喜びです。

今年度の応援練習では、全体練習の回数を少なくする工夫の一つとして、応援練習の内容を杉の子スクールで発信しようとしています。

「どうしたらみんなに応援が伝わるか」を常に考えながら、各団試行錯誤しています。

　運動会に向かって、６年生が中心となり応援練習が始まっています。５年生からも応援リーダが決まりました。
　合同で応援の練習がありました。５年生は６年生の姿をお手本に練習に参加しました。

　体育では、「つなごうマットの技」の学習をしています。前転と後転に加え、各自が選んだ技をつなげて練習を行っています。側転やロンダートなどにチャレンジする様子も見られました。

　体育の時間に、運動会競技「全員リレー」の走順を話し合いました。
「１番目に走る人って、責任大きいんじゃない？」
「前の練習で、ＡさんとＢさんがうまくバトンを渡してたから、この２人はつなげた方がいいかも」など、団ごとに作戦を練っていました。
　天候に恵まれそうな予報が出ている今週は、火、木、金曜日の３日間、外でリレーの練習を行う予定です。１３日（火）の運動会本番で力一杯の継走ができるよう、練習を通して自信をつけていってほしいと思います。