プログラミングでのリズムづくりに挑戦した２年生。今日は、ペアでお互いのリズムを聴き合い、そのよさを感じていました。

指で画面をタッチしたり、ペンをつかったりしながら、コンピュータの操作に少しずつ慣れてきたようです。インターネットで学校のホームページを見ることもできるようになりました。

茎わかめとごぼうのシャキシャキとした食感がよく、栄養たっぷりです。

らんＲＵＮタイムを活用して、長座体前屈の測定をしています。

リコーダーの演奏中。基本のメロディに、自分で考えた４小節を加えてみようという課題に取り組んでいます。

高野豆腐とレバーのごまからめ、夏野菜のなす入りみそしる

あいさつには、いろんな言葉があります。ハッピー委員会の子供たちが、毎日の生活の中で交わすあいさつの言葉を２０個以上書き出してくれています。みなさんは、すべての言葉を使っていますか？相手も自分も気持ちのよいあいさつができるといいですね。

　今日は、図工の時間にカッターを使いました。
　初めてカッターを使う子供が多く、安全な使い方をしっかり確認しながら取り組みました。
　何度か簡単な線を切った後、これから図工で取り組んでいく「まどからこんにちは」で使えるように、まどの作り方を練習しました。
　

お赤飯。１年生を迎えたファミリー班の顔合わせにピッタリです。

　色団ごとに結団式とファミリー顔合わせ会をしました。まずは、結団式をしました。各団の団長、副団長がこの日のために、団の目当てを考えてきました。また、６年生は目当てを振り付きで声を出せるよう練習してきました。６年生の思いが下級生に伝わっているといいですね。
　次に、ファミリー顔合わせ会を各班ごとに行いました。ソーシャルディスタンスを守りながら、自己紹介をしました。その後、しりとりをしたり、好きな物を言い合ったり、楽しく過ごせたようです。
　初めてリーダーとして下級生と関わり、うまくいかない場面もありましたが、どの子も下級生に優しく声をかけたり、その場を盛り上げたりするなど、自分たちで考えて行動する姿も見られました。これからもできる団活動に一生懸命に取り組んでいってほしいです。