１年生。今日は、干支や年賀状の書き方について学びました。

　かけ算九九を学んできた２年生。すらすら唱えられるように、今日もがんばっています。

　理科室の４年生。着色した水を試験管やフラスコに入れ、温めたり冷やしたりしながら体積の変化を調べています。

　お話の会「夢」から先生をお招きし、今日は、低学年教室で、本の読み聞かせをしていただきました。

　「五目ご飯とけんちん汁がおいしい」という子。「魚（ふくらぎ）の磯辺揚げがおいしい」という子。おいしい顔がいっぱいです。

　給食の時間になりました。今日の献立は、五目ごはんに、魚の磯辺揚げ、ゆかり和え、味噌けんちん汁、牛乳です。おかわりする子が続出の２年生教室。

　のこぎりで切って、金槌で打って、接着剤でくっつけて、きりで穴を開けて・・・完成間近です。

「こんな音です。いい音でしょう。」と、トライアングルの音を紹介する１年生。

　試験管や丸フラスコの中の空気を体温や湯で温めて、体積の変化を調べました。意外に体積変化は小さかったのだそうです。

　理科室の４年生。今日は、空気を温めて体積の変化を調べました。