英語での道案内の仕方を学習した子供たちは、地図を見ながら道案内をする演習をしました。
　尋ねる人、教える人を決めて、英会話を楽しみました。

　来る１０月８日（木）に、就学時健康診断を行います。５年生は、そのときに来校する来年度の１年生のお世話をします。
　そこで、一人一人の役割について打合せをしました。半年後には、最高学年になります。

　リレーと言えば、バトンパスが大切です。バトンのもらい方、渡し方を確認した後、色団ごとに練習しました。

　音楽専科の先生に、弾けるようになった曲を聴いてもらいました。合格をもらうと、カードにはんこを押してもらえます。「もう３つも貯まった」と自慢げにカードを見せる子供もいました。
　合格を目指し、一生懸命に練習しています。

　新出漢字を練習しています。ノートに書く前に、空書きをして筆順を覚えます。

　ワークシートにアサガオのリースを作ったときのことや、どのような飾り付けをしたいのかを絵と文でかきました。
　子供たちは、イメージを膨らませながら絵を描きました。

　今日から、朝のトレーニング（やなトレ）で、ランニングをスタートしました。
　気温が下がり、屋外での運動も心地よくできるようになりました。晴天時は、グラウンドで「ランニング」、雨天時には、校内で「きときと夢体操」を行います。

　ランニング初日とあって、子供たちは、張り切ってグラウンドを走りました。走り続けることができない場合は、歩いてもよいことになっています。

　「あんたがたどこさ」の歌のリズムにのりながらジャンプをしました。歌詞に出てくる「さ」がつくところに気を付けながら前に跳んだり、横に跳んだりしました。

　富山市教育センターから講師を招き、「ＩＣＴ活用等支援研修会」を行いました。
　今年度中には、富山市の児童生徒一人一人がタブレットＰＣを活用して、学習できるようになる予定です。それに先駆けた教員研修です。

　体力テストの「２０ｍシャトルラン（往復持久走）」を測定しました。
　一定の間隔で１音ずつ電子音が鳴り、次の電子音が鳴るまでに２０ｍ先の線に達するように走ります。１分ごとに電子音の間隔は短くなります。
　最大酸素摂取量を推定することができます。
　測定補助をしてくれた５年生の皆さん、ありがとう。