今日の献立は、黒糖コッペパン、ハンバーグのケチャップ味、ゆでキャベツ、かきたま汁、バナナです。

　算数科「ならした大きさを考えよう」では、最近行った６試合でのサッカーの得点の平均を求める学習をしました。その中に、３試合目は０点という記録があったのですが、この０点はどうなるのかを話し合いました。子供たちは、「０点を計算に入れなかったら、÷６にはできないから０点も入れる必要がある」「問題に６試合での平均って書いてあるから、０点も計算に入れる必要がある」と考えました。迷う問題なのですが、今までの学習を生かして考えることができたのだなと思いました。

　今日の３、４限目は、ナップサック作りを行いました。誰が、どのような時に使う物かを考え、作り始めました。
　今日は生地の裏側にチャコペンで印を付け、脇をミシンで縫いました。初めて見る手順の用紙をじっくりと見ながら、丁寧に生地を合わせたり、間隔や幅を確かめたりしていました。出来上がりが楽しみです。

　今日の道徳は、自分の好き嫌いにとらわれずに、人と接しようとする心について、考え話し合いました。資料文「のこぎり山の　大ぶつ」を読み、遠足の班の中に歩くのが苦手な友達がいたら自分ならどうするか、みんなで話し合いました。

富山市立図書館から司書の方が来られて、たくさんの本を読み聞かせしていただきました。本は１ヶ月間貸し出していただきました。読書が大好きな１年生はとても喜んでいます。

今日の道徳の時間に、「インターネットの落とし穴」というお話を読みました。また、それにつなげて、スマホゲームで課金をして大金を払うことになってしまったというお話の動画を見ました。
「うわ〜だめだめ」「ちょっとのつもりが大変なことになる」「怖い」とつぶやきながら動画を見ていました。
子供たちにとってとても身近な問題だったようで、「課金は絶対にしない」「家の人としっかりと相談する」など、どの子も自分だったらどうすべきかよく考えることができました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、揚げ鯖のみぞれ煮、白菜の柚和え、肉じゃがです。

　今日は、持ってきた箱を使って、動物や乗り物を作りました。
芯を足にするために付け方を考えたり、作った動物の模様を工夫したりする姿が見られました。自分の作品をうれしそうに笑顔で見せてくれました。また、友達の作品にも興味をもち、「わたしは、目にボタンをつけたよ」と自分の作品と比べる姿も見られました。
　来週の図工の時間に完成の予定です。
　

　「データの特徴を調べて判断しよう」の学習が始まりました。教科書にある３つのクラスの８の字跳びの記録を比べ、どのクラスが大会で優勝しそうか考えました。ただ勘で決めるのではなく、根拠をもって一つのクラスを選びました。計算機を使って、一日あたりの回数を出したり、最高・最低記録に印を付けたりして、優勝クラスを予想しました。明日は、今日の考えを聴き合います。

今日は３年生に読み聞かせをしてもらいました。
本は「へんしんバス」と「ふしぎなカサやさん」です。
とても嬉しそうでした。