６年生は、難しい課題に直面しています。
マナーとルールの違い。ルールをたくさん作ればそれでよいの？
でも、なぜそんなルールができたのか。どうしていくことがいいの？
心がグラグラと動いています。この学校にもあるルールとマナー。６年生が見直してきっと素敵な学校にしてくれると思ってます。

　ＭＴガーデンの池に噴水が設置されました。
そして池に続くアーチはもう1台設置され、トンネルのようになります。
また花壇には、小さな風車と灯台があり、可愛くなりました。
完成は間近です。

　６年生はクラス全員で『スマイルプロジェクト』を考えています。
今年水橋東部小学校では、名札を使用しなことにしたため、友達の名前は「自分で聞きに行き覚える」ことを目標としています。ただし現在、コロナウイルス感染症予防のために、みんなの名前を覚える機会がありません。また、マスク着用のために顔がわかりにくく、１年生も上級生も名前が分からない状況が続いています。そこで、６年生がこの状況でも名前を覚えることができる『スマイルプロジェクト』を考えてくれています。たくさんの意見を交わしながらまだまだ思案中ですが、きっと良いものが作られることと思います。

　５・６年生は、障害走(ハードル)の記録をとりました。
５０ｍ走の記録と障害(ハードル)があることでどれだけ記録が違うかをまずは測ってみます。記録を近づけるためには、どんなフォームで走ることが良いのかが学習となります。

　１年生が育てている『あさがお』に花が咲きました。
たった一輪ですが、１年生は大喜びです。
子供たちは、早く自分のも咲いてほしいとていねいに
たくさんお水をあげていました。

今朝のＭＴガーデンのアーチに薔薇がたくさん咲いていました。
現在アーチの先にある池は補修中ですが、この薔薇のアーチをくぐって
お魚をみたり花を見たりと子供たちの憩いの場としたいと考えています。

　３年生は学級活動。６年生は算数の授業の様子です。
今日の給食は、簡易給食最後の日となりました。
来週からは、メニューが少し増えます。お楽しみに。

　今日の給食は、屋上で食べました。
今は簡易給食ということもあり、汁物がなく、持ち運びもできることから全校で屋上に上がって食べました。
いつもは狭い教室で前向きに話さずに食べていますが、今日はレジャーシートを敷いて密になることも気にせず、気持ちよく食べました。
明日からは天候も崩れるみたいで、今日が絶好の機会だったのかもしれません。３年生の女の子は、ピクニックみたいで楽しいと言ってました。

　校舎や校舎から見える風景など、絵にしたい景色を選んで描いています。今日は、紙に下絵を描いた後、わりばしペン（わりばしの先をけずったもの）と墨で線を描きました。図工専科の先生のアドバイスをよく聞いて、真剣に取り組んでいます。完成が楽しみです。

　中庭のアーチには、薔薇が咲きます。
今日は植樹したそれぞれの木に自分の名前をつけました。
このＭＴガーデンが６年生の大切な思い出の場所となり、
いつの日かまたここに、１１名と先生で集まれたならば
どんなに素敵なことでしょうか。