６年生の子供たちが「大河」「大空」に取り組んでいます。自分たちがつくり上げた表現、そしてこれまで受け継いできた伝統を次に伝えるためにがんばっています。

「まごころ」を教材曲に、縦割り活動で異学年交流を深めます。

縦割りによる全校活動です。下級生は上級生を手本とし、上級生は下級生にしっかりと伝えます。

　教科書の付いていた色板をはさみで切って、並べます。

・ごはん　　・卵とじ
・焼きぎょうざ　　・塩ナムル
・しらすの佃煮　　・牛乳

　しらすは、とれたてをそのまま味わう生や、ふんわりとした食感の釜揚げなど、さまざまな味わい方が楽しめますが、今日は、さとうとしょうゆなどでじっくり煮込んだ佃煮が給食に出ています。
　一般的に市場に出回っているしらすの多くは、かたくちいわしやまいわし、うるめいわしの小さい時のことを指します。これらの魚はゆでると白くなるため、白子と呼ばれるようになったといわれています。
　しらすは、たんぱく質やカルシウムなどの魚の栄養をまるごととれる体によい食べものです。

　家庭科の調理実習。
　今日はみそ汁つくりでした。

　

折り紙でつくったそうです

組み合わせの学習です。アプローチの工夫を紹介し合います。

前半と後半それぞれの旋律の違いを意識しながら、表現を工夫してみました。

　学校の先生にモフコの飼い方を伝える会をしました。質問にも詳しく返答することができていました。きれいになって、モフコも喜んでいるようです。