今日のロングフレンドリータイムは、各団で応援練習をしました。後半は、グラウンドで、本番と同じように行いました。それぞれの団の工夫が見られ、子供たちの熱が伝わってきました。本番をどうぞ、お楽しみに！

　今日の国語は、前回一人一人が考えた、がまくんとかえるくんの気持ちを、みんなで話し合いました。「ぼく、もう帰らなくっちゃ、がまくん。しなくちゃいけないことがあるんだ。」から、考えたことを伝え合いました。「かえるくんは、笑顔でお手紙書いてるよ。うれしい気持ちなんだね」「がまくんは、お手紙待ってもこないから、寝てしまったよ」など、自由に話し合いました。「では、ハートバロメータはどうかな？」と聞くと、「かえるくんは、楽しそうに書いているけど、ハートは満タンじゃないよ。だって、がまくんを一人残してきたから、少し心配」「がまくんのハートは、この前より随分減っているけど、１ミリくらい残っているよ」「へ〜どうして？」「だって、かえるくんがもどってきてくれるかもって、待ってる気持ちもあるから」
　子供たちの感性の豊かさを感じることができました。

　国語科「たずねびと」では、一人音読をしたり、書いてある文章をみんなで読み解いたりしながら、物語の全体像をとらえる学習を進めています。このお話は、「原爆供養塔納骨名簿」のポスターを目にし、自分と同じ名前があったことから始まります。子供たちは、書いてある文章から情景や登場人物の綾の心情を読み取っています。考えていることはほとんど同じなのですが、微妙に違う子供たちの考えを聞くのが面白いです。

今日の献立は、米粉コッペパン、牛乳、鱈の香草焼き、チーズおさつ、マカロニスープ、桃缶です。

今日の下学年リレーの練習は、集合場所に並ぶことや入退場の練習をしました。

今日のなかよしタイムに１年生教室では運動会の玉入れのダンスを自主的に練習していました。とても楽しそうに踊っています。

１年生は、生活科の時間にあさがおさんにさようならを言ってから、つるを切りました。この先もあさがおさんとずっといっしょにいたいので、つるでリースを作りました。しばらくの間は壁に掛けて乾燥させたいと思います。飾りをつけるのが楽しみになってきました。

　今週は、運動会に向けて「朝の陸上教室」が行われています。
　軽快なテンポに合わせて姿勢よく膝を高く上げたり、スタートの音を聞いてスタートをしたりする練習を行いました。短い時間でしたが、「楽しかった」と嬉しそうに話していました。
　国語では、「かずとかんじ」の学習をしています。「一つ」「二つ」、、、「十」と唱えたり、数に合わせて「ぴき」「ひき」「びき」を考えたりしました。
　生活科では、１学期から育ててきた「アサガオ」のリースを作りました。
　一年生は５限目までなのですが、「６限目は、書写をしたい」とまだまだやる気がいっぱいの子供たちでした。

　今日の道徳は、おもいやりの心について、考え話し合いました。資料文「ぐみの木と　小鳥」では、小鳥は、りすを心配するぐみの木の気持ちを知り、何かをせずにいられなくなったことが話し合いから分かりました。「どうして小鳥さんは嵐の中、りすさんのところへ行こうと思ったのか」と問いかけると、「りすさんは、かぜをひいていて心配だった」「ぐみの木さんの気持ちを考えると、行かずにはいられなかった」など、相手の立場に立って、気持ちを考えたり、想像することについて話し合い、これが「思いやり」であることが分かりました。

今日の道徳の学習では、「よい友達になるためには、友達のよさ（長所）を知ることが大切」だと学びました。
そこで、友達同士で長所を伝え合いました。
「○○さんは、とても優しくておもしろいところがいいところです」「△△さんは、ムードメーカーでいつも笑わせてくれるとこがいいところです」
などと話し合っていました。どの子も長所を言ってもらえて、とってもうれしそうでした。