教室を使用しての音楽の授業では、飛沫が飛ばないように歌うことやリコーダーでの授業を行っていません。そのため、声を出さずに手話を使って表現をしています。メロディーに合わせながら、みんなで手話の動きを合わせました。

　理科の学習では、風の力やゴムの力を使って車を動かす実験をしました。風の強さを強くするたびに車がより遠くに進む様子を見て、風の力について考えることができました。また、ゴムの力を調べる実験では、ゴムを伸ばせば伸ばすほど、より遠くに車が進んで行きました。理科では、漠然と知っていることも実験を通して、明確にしていくことで、子供たちは確かな知識として習得していきます。これからも身の回りの不思議を調べていきましょう！

　英語の学習では、「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ　〜　？」を使って、友達に質問をしたり答えたりする活動を行いました。始めは、たどたどしく話していた子も、どんどん自信をもって話しかけていました。

　パソコンを使って調べ学習をしています。子供たちは、キーワードを打ち込み、自分の知りたい情報を探すことができました。
　

　写真は、体育科でのシャトルラン、聴力検査の様子です。
　６年生にとっては、一つ一つの活動が小学校生活最後となります。どの行事にも全力で取り組む子供たちです。

１５日１５：３０過ぎ、学校周辺に猿の目撃情報が寄せられました。猿の行動は予想が難しく、この後も近辺に出没する危険が考えられます。つきましては、明日の登校に際して、次の３点についてご家庭でご指導をお願いします。
１：猿に近付かない
２：猿を見かけても大声を出さない
３：猿を見かけても走らず静かにその場を離れる
なお警察がパトロールをすることになっています。

　初めてカッターを使って製作した「光のプレゼント」が完成しました。
　あいにくの曇り空でしたが、窓に当ててみたり、白い壁に色を移したりしながら遊びました。
　色とりどりの模様に光を通すと、とってもきれいでした。
　子供たちは、その美しさに驚きと喜びの声を上げながら、大盛り上がりでした。

　今日、縦割り班結団式を行いました。最初に、各団の団長から、放送でメッセージを伝えた後、今年度、初めて縦割り班のメンバーと顔合わせをしました。６年生は、班の中心となって活動を進め、最高学年としての役割を果たしていました。
　これから「あったかファミリー」を目指して、仲良く、楽しく活動に取り組んでいきたいと思います。

　今日から体育の準備体操は「うんどうがかり」が担当します。みんな、張り切って声を出していました。
　なわとびもしました。なわとびの縛り方を練習したり１分間跳び続けたり、がんばりました。

　１学期の「学習のたしかめテスト」を行いました。このテストに向けて、範囲表を見ながら一生懸命に自主学習を続けてきた子も多く、みんな熱心に問題に取り組んでいました。テスト後には「自信あるよ」「○点以上とれそうだよ」などのうれしそうな声も聞かれました。