理科の時間の実験の様子です。

　ろうそくの火が燃え続けるときには、空気の流れはどうなっているのか？線香の煙を近付けて確かめました。
　
　密を避けるため、班で協力するのではなく、一人で実験をすすめます。みんな、真剣に煙の動きを観察していました。

　本格的に学校が再開し、久しぶりに会う友達もたくさんいたと思います。友達と笑顔で話したり遊んだりする姿がとてもほほ笑ましかったです。
　
　今朝子供たちには、コロナウイルス感染予防のため、今までと同じような生活はしばらくできないことを話しました。また、手洗いやマスクの着用、３密を避けること等について協力をお願いしました。すると・・・休み時間には、密を避けながら上手に遊ぶ素晴らしい姿が！６年生の素敵な姿を、他の学年にも広めていきたいです！

５月の休校中の音読カードを見ると、毎日コツコツとがんばっていたことが分かりとても嬉しく思います。保護者の皆様、ご協力本当にありがとうございます。
今月の音読カードは連絡帳の表紙の裏に貼りました。音読の宿題を聞かれたら、サインをお願いします。また、６月の日本語名人も始まりました。今回からは、校長室での挑戦です。みなさんの挑戦を待っています！

　今日から学校が再開しました。先週まで分散登校でしたが、今日からはクラス全員で授業を受けられることに子供たちは喜びいっぱいです。
　3・4時間目の図工では、おひさまの絵を紙いっぱいに描きました。それぞれかっこいいおひさま、かわいいおひさま、イメージを持ってそのイメージを表現できるように色や形を工夫しました。
　

　今日から学校が再開しました。方面が違う子供たちとも会うことができ嬉しそうでした。安全に気を付けて過ごしていきます。
　
　今日、子供たちには、今までの学校生活とは異なり、新しい学校生活だと意識をもって生活してほしいと話しました。例えば休み時間。自分が密を防いで自分の好きなことを伸ばす時間として、進んで自分が取り組めるようにと話しました。読書をすることも良いですし、自学を進めることも良いです。今日、家庭でも自分なりの過ごし方を考えてみてください。

　写真３枚目は昼食の時のものです。保護者の皆様が作ってくださったお弁当、子供たちは前を向いて静かに食べていました。ご多用の中、準備をしてくださってありがとうございます。簡易給食開始までよろしくお願いします。

　図書室で本を借りました。配置換えをして印象がガラッと変わった図書室で子供たちは、ソファや畳、机など、好きな場所で読書していました。

　クラスの全員が揃い、子供たちはみんな嬉しそうでした。
　算数科の学習では、じゃんけんゲームに取り組みました。隣の人とじゃんけんをし、得点を競いました。０のかけ算もすらすらできているようでした。楽しみながら、かけ算に親しみましょう。

今日からいよいよみんな揃っての学校生活が再開です。１年生の図工では、「自分だけのおひさま」を描きました。
「やさしいおひさま」「あついおひさま」「すずしいおひさま」「やきゅうがすきなおひさま」「つよいおひさま」「うたっているおひさま」等々、想像を広げて、それぞれが自分だけのおひさまを描き上げました。

　

　１枚目の２人は、登校後、教室後方にゴミがあったのを見付けると、協力してごみをとってくれました。２枚目の２人は、休み時間に理科の学習で扱っているインゲンマメの種子に水をあげてくれました。４人とも、誰に言われたわけでもなく行動することができていました。このような姿勢がとても嬉しかったです。
　紹介している行動以外にも、子供たちのよさはまだまだあると思っています。これからも継続して子供たちの良さを見付け、保護者の皆さんに紹介していきます。