最新更新日:2024/11/15
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★ 豊田っ子は、今日も仲間と関わりながら、精一杯学習に取り組んでいます。温かい励ましをお願いいたします ★

3年生 大豆について調べよう〜その3〜

 「大豆っていろいろな料理にも使われているんだね」
 「俺、毎日朝ご飯は納豆食べてるよ。次は納豆について調べよう」
 今日調べたことを友達と自然に共有しあったり、今度の学習で調べたいことを決めたり、調べ学習をすることがとても上手になってきました。どんどん大豆のひみつを調べて、発表し合いたいですね!
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3年生 大豆について調べよう〜その2〜

 真剣に本を選び、調べ学習を進めている様子です。お互いにアドバイスをする様子も見られます。楽しいことが大好きな子供たちですが、真剣な表情でワークシートに分かったことを記入しています。
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3年生 大豆について調べよう〜その1〜

 総合的な学習の時間に図書室から借りてきた本を使用して、大豆のことについて調べ学習を行いました。それぞれ大豆の何を知りたいのか目当てを決め、自分たちで本を選んで調べ学習を進めています。
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3年生 クラスで集会を企画しました〜その2〜

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 クイズに答えて正解すると、手作りの景品がもらえます。今回の集会は、すべての係が出し物できなかったので、次の集会ではさらなる盛り上がりを期待しています!

3年生 クラスで集会を企画しました〜その1〜

 2学期になって初めてのクラス集会を開きました。みんなが盛り上がるように、クイズ等を一生懸命に考えてきました。頑張って仕上げた物を、披露することができました。
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今日の6年生は・・・ 2

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話合いの場では、お互いの意見を聞きながら考えを深めていく姿が見られます。

今日の6年生は・・ 1

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2学期がスタートして早1か月。学習したことがしっかり理解できているか、確認のテストを行いました。

3年生 へんとつくりカードを作って神経衰弱ゲームをしよう〜その4〜

 いつも以上に真剣にカード作りに取り組んでいる様子です。
 カード作りを通して漢字の学習にもなりましたね。

 カードができあがって、神経衰弱ゲームをするのが今からとても楽しみです!
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3年生 へんとつくりカードを作って神経衰弱ゲームをしよう〜その3〜

「俺、さんずいたくさん調べたからさんずいの漢字をたくさん作るよ」
「なら、私はごんべんの漢字カードを作るね」

 お互いに役割を分担しながら作るグループもありました。
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3年生 へんとつくりカードを作って神経衰弱ゲームをしよう〜その2〜

「この書き方でいい?」
「その漢字、○○さんが書いていたよ」

 グループで話合いながら活動をしています。
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