算数科の学習では、かけ算の式になるようにおはじきを並べる活動をしました。子供たちは、かけ算の式を「○この○こ分」と言い換えて、正しくおはじきを並べることができました。
　また、自分で考えたかけ算の問題をペアの友達と見せ合って、互いに計算の仕方を考える活動もしました。
　みんな頭を働かせながら、楽しそうに活動に取り組んでいました。

おでん　さわらの西京焼き　梅肉あえ
５年生が呼びかけている「和食」を代表するメニューの一つです。

　生活科の時間にアサガオの片付けをしました。５月から育ててきたアサガオを抜こうとすると、しっかりと根っこがはっていてなかなか抜けませんでした。支柱からつるをほどくのも大変で、アサガオの生命力に感心していました。みんなで協力して片付けをすることができました。植木鉢には、これからチューリップを育てる準備をしていきます。

　学習の発表会に向けて、くじらぐもの音読劇の練習を始めました。お客さんに聞こえるようにゆっくりと言葉を言うことに気をつけています。鍵盤ハーモニカ演奏や身体表現も音楽に合わせて楽しく取り組んでいます。

　今日は図工の時間に、画用紙や折り紙を丸めたり、切ったりしたりして、自分を変身させる飾りづくりをしました。
　お面を作ったり、かぶるものを作ったりして、いろいろなアイディアが生まれていました。
　

酢豚　ナムル　たまごロール
下学年の教室で、学校栄養職員さんから「正しいはしのもちかた」の話を聞き、一人一人きちんともつことができているか見てもらいました。

初めて血圧測定や採血をする子もいて、みんなドキドキしながら検査を受けていました。数人の子供たちが、注射が痛かったと話しながら、絆創膏を見せてくれました。

地震発生後に津波が予想されるという想定で、避難訓練を行いました。密を避けるため、下学年のみ屋上に避難しました。１年生は、初めて屋上に出ましたが、落ちついて行動することができました。

むぎごはん　食べキリンハヤシ　大豆とひじきのサラダ　きょほう　のむヨーグルト
みんな、しっかり食べキリンできたかな。

Ｗe all live on the Ｅarth.地球に暮らす生き物について考え、そのつながりを発表しています。グループで考えた食物連鎖についての発表です。１学期よりも上手に話すことができていて、成長を感じました。