昼の時間に、６年生がコスモスの水やりにやってきました。

ホースを使ったり、じょうろを使ったりして、一生懸命に水をやりました。

給食の時間です。
今日は、テレビ放送もありました。

仮名（笑顔満開陸上カーニバル）の各色団長さんから、応援についてのお知らせがありました。

今日のこんだては、

麦ごはん
牛乳
夏野菜カレー（ピーマン、なす、トマト、タマネギ、人参、じゃがいも、豚肉）
かにシューマイ
福神あえ
冷凍リンゴ

みんな大好きな「カレー」でした。

２年生は、生活科で秋を探しに出てきました。
まだ、秋という感じではありませんが、昆虫を見ると、既に秋です。

「あかとんぼの捕まえ方が難しい！」
「くもがいて、こわかった」
「バッタが大きくなった」
「小さいのは子供かな？」
いろんなことを担任に話しにくる子供たちです。
一人一人の子供たちの声に、耳を傾けていました。
季節が少し変わっていく様子を、虫を通して感じていました。

箱を使って、箱の中に自分の好きな世界を作りました。
窓からの箱の中をのぞくと、池や岩、果物などいろいろなものが並んでいます。
開けた穴からは、光が差し込み、不思議な世界が広がっていました。
子供たちの発想力には驚かされます。

真剣な表情を撮りました。
どの子も集中しています。

６年生は、「笑顔満開陸上カーニバル」（仮名）のネーミング案を考えたり、学校のスローガン案を考えたり、色団運営を考えたりと、めまぐるしく活躍しています。

教室に行くと、国語や算数の学習ももちろんがんばっています。

でも、壁に掲示してある作品をみて、何かほっとできました。
この時間は・・・、

書写の時間でした。

大事な時間のことについて、ひとりひとりが句を考え、筆で表していました。

今日の給食の献立です。

　ごはん
　牛乳
　さばの塩焼き
　はりはりソテー（タマネギ、キャベツ、切り干し大根、ピーマン）
　じゃがいもの中華煮（豚肉、人参、大根、ジャガイモ）

２年生の教室では、算数の時間の途中でした。

次々と、黒板の前に出てきて自分の考えを発表しています。

その中の一人が、発表しながら自分の考えが分からなくなったのか、途中で止まってしまいました（勇気をもって発表しようとしたのです。それに、いい考えなのです）。
みんなは静かに待っています。でも、なかなか話せなくなってしまい、困っていました。
担任は、それをあたたかく見守り、「どんな考えなのか、わかるよって言う人いるかな？」と、みんなを見渡して言いました。

しばらくすると、一人の子が、「こんなんかも・・・」と言って立ち上がり、黒板の前に出て、考えを言い始めました。
でも、また詰まってしまいました。
それを見ていた、もう一人の子が「こんな考えかな？」と挙手をして、またまた黒板の所に出てきて式を書き始めました。
聞いている子たちは、一生懸命にその考えを分かろうとしています。
どう説明すればよいか困ってしまった子も、一生懸命に聞いていました。

この様子を見て、「や・か・た」の中の、「やさしさ」が子供たちの中にあるのだなあと感じました。それは、相手の勇気に協力しようとする「やさしさ」です。共に伸びようとする「やさしさ」でもあります。
また、そのような心が、学習を推しすすめる原動力の一つとなっているのだな、そして本当によい考えを探ろうとしているな（本物を求める）、と分かりました。

とても、うれしく感じました。
「かしこさ」の奥にある「やさしさ」が、授業の中でしっかりと見えたからです。

＊「や・か・た」は、広田小学校の合い言葉で「やさしさ」「かしこさ」「たくましさ」のことを表しています。詳細につきましては、右欄の「広田小学校の教育」の各項目を参照ください。