今日はホウセンカを大きな青い鉢に移植する日です
これまで　テラスで苗を育ててきました

今年からこのスペースは　３年生の鉢を置く場所としても使うことにしています
土を入れ　小さい鉢から大きな鉢に引っ越しをして　さあ　どこに置くの？

引っ越し先を考えていました
　どこが日がよく当たる所か　わからない
　あっちが北かな
などと言いながらそして迷いながら　一人一人がひとまず場所を決めました

来週からは　きっといろんな時間に見に来て　もっとよい場所見つけるのではないでしょうか
そんな探求の勢いが　子供たちにはありました

本校の今年の目標は「自分の考えをもって、行動にうつす」です
鉢を置く場所を決めることだって　いろいろ考え　自分の考えをもとに決断するわけですので　まさにこの目標に向かった学習といえましょう

このところ雨が続く日が多く、なかなかコスモスの様子を見に行くことができませんでした。
久しぶりに晴れた朝、子どもたちがコスモス畑に行くと、雑草が多く生えていました。

「きれいなコスモス畑にしたい」
「１年生が初めて見るコスモス畑だから、たくさん咲かせたい」と、
思いはあっても行動に移せなかった子どもたちでしたが、今回は一人、二人と思いが行動に表れていました。

この動きを大切にしていきたいです。
そして、いろいろな活動に波及していくことも願いっています。

大雨による被害を受けた地域や富山県での被害についての新聞記事から自分の考えたことを学年で話合いました。

以前の「こわい」「不安」な思いだけでなく
「高齢者の人の立場」「事前の準備が十分か」など
いろんな視点から考えを深めている子がたくさんいました。

これからどのように学習が広がり、深まるか楽しみです。

富山市立学校 新型コロナウイルス感染症対策検討会議だより Vol.5が届きましたので、掲載いたします。
右下の「お知らせ」のコーナーよりご確認ください。

理科の「雨水のゆくえと地面のようす」の学習で砂と土の水のしみこみ方の違いを調べる実験をしました。
まず、土と砂の粒の大きさを虫眼鏡や顕微鏡で見て比べました。
「砂の方が１粒の大きさは大きいから、水は染みこみやすいのかな」という予想が出て、次の実験をしました。

ペットボトルにろ紙と砂や土、同じ水の量を入れて、水がすべて染み込む時間を測りました。
土の水の落ちる時間が10分もかかったので、「こんなに少ない土の量で10分もかかるんだ」とつぶやく子もいました。

久しぶりに理科室で実験をしました。
座席を広く取り、シールド介して話し合うなど、協力しながら活動する（学ぶ）ことができました。
これからも感染防止に配慮しながら、楽しく学習をしていきたいと思います。

今朝、子供たちが登校してくる時間帯は、久しぶりに空から雨が落ちていませんでした。
月曜日の朝なのですが、４・５・６年生の子供たちが、花壇にやってきました。

花壇のお世話をしていました。
先週の雨の間にずいぶんと雑草が伸びていました。
子供たちが去った後は、きれいな花壇になっていました。
（まだ全部の雑草は取り除けていませんが、ずいぶんスッキリとした花壇となりました）

学び合いタイムで各クラス話合ったことを学年で出し合いました。

友達の意見に耳を傾けながら、今もなお降り続く雨からこれから起こるであろうことや、被害に遭われている方の気持ちや周りの人の気持ちについて、一段深く考えていく姿が見られました。

※学び合いタイム•••旬の話題で心を動かされたことや、今日の学習で楽しみにしていること、最近気になっていることや目当てにしていること、はたまた将来の夢の話など、子どもたちの関心事を取り上げて、それぞれの受け止め方考え方、臨み方の違いに「学び合う」時間です。木曜日の朝の活動の時間に行っています。

体育館で一つの学級が体育をしています。
折り返しリレーです。
自分の色団も決まっています。

（体育館は常に大きなファンを使ってすべて戸を開いて換気しています。体育の時はマスクは外しています。）

何度も対戦しました。

無地の紙袋の中に新聞紙を詰め、あっちこっちをしばってみると、何かに見えてきました。

どんどん作っています。
どんどん紹介しに来ます。
その間にも、どんどん作品が変化していきます。
・・・楽しいのです。

ユニークな宇宙人やら、あっと驚く金魚やらと一人一人の作品が、個性的になっていきました。