し温インクを混ぜた水を熱します。温まるとピンク色にかわります。ピンクの水が動く様子も見えました。よーく観察している４年生です。

　物のあたたまり方の学習では、これまで金属と空気を調べました。金属は熱したところから順に、暖かい空気は上にいくので部屋の空気は上から順にあたたまっていくことがわかりました。今日は水です。前の実験の結果をふまえながら予想し臨みます。いろいろな予想が出ていました。

模様の大きさや色フィルムの色によっても見え方が違います。また、ライトは七色に光るので、ライトとフィルムの色の組み合わせによっても見える色が違います。これから完成する作品もとても楽しみです。

　４年生の図工で作っていたランプが完成し始めました。日光でもとてもきれいだったのですが、暗い部屋にもっていきライトを付けると、模様が浮かびあがりとてもきれいです。

　１年生の体育では、跳び箱運動に取り組んできました。先日、講師の先生に習った基礎の練習をこつこつとがんばり、開脚跳びができるようになったり、初めよりも高い段が跳べるようになったりしました。
　そして今日は、開脚跳びの練習の成果を披露しました。「上手だね」「きれいに跳んでいる」と拍手しながら、褒め合う姿が印象的でした。

　「みんなの水族館」の前でお茶を飲む２年生の姿をよく見かけます。どうも水の中にいるような気分になり、心地よいそうです。

　音楽科の時間に２拍子や３拍子の曲を学習しています。今日は３拍子の「いるかはざんぶらこ」に合わせてバンブーダンスに挑戦しました。

「教壇の下がチョークですごい汚い。」と気づいた子供たち。
先生が何も言わなくても、「掃除をする！！！」と言って、すぐにぞうきんやほうきを持ってきて掃除をしてくれました。
自分で判断しすばやく行動する姿に驚きを感じるとともに、子供たちの成長が嬉しくなりました。

　九九を暗唱できるようになってきた２年生。今日は、テストをしました。真剣に取り組んでいます！

　グラウンドで鉄棒をしたかったのですが、強風のため体育館で学習することにしました。
　２年生初のシャトルランをしました。去年より回数が多くなった子供が多く、とっても喜んでいました！
　最後には、連続ウマ跳びに挑戦しました！仲良しなので安心して跳ぶことができ、達成感を味わっていました。