今日は、６年生の役割について考えました。最近、ようやく下級生とかかわる機会が増えてきました。得意不得意が一人一人ある中で、どのように６年生としての役割を果たしていくのか、みんなで考えました。

大きな声で歌ったり、綺麗な声で歌ったり綺麗な歌声が響きます。

２０メートルシャトルランを行いました。半分以上の子供たちが去年の記録より多く走れていました。最後まで残っている友達に拍手で応援する様子も見られました！

国語科「ごんぎつね」が始まりました。単元の目当てを知り、自分たちで一生懸命読み解いていこうと頑張っていこうと意気込んでいました。

教科書の文を何度も確認しながら答えを探しています。時には線を引いたり、友達に確認しながら学習を進めていきます。

　国語の学習。
　内容をしっかりと読み取り、
　自分の考えを発表します。

　４連休、楽しかったことを発表している１年生。
　公園で乗ったブランコのことを話しています。

　４連休、スケッチブックをもって帰った子供たちがえがいたスケッチです。

　太鼓げんキッズには、いろんな先生がいます。
　プロの太鼓演奏者、学校の先生、そして先輩先生。

　高学年の先輩に教えられている１年生も、いつか先輩先生になって、後輩に教えます。

　４つの団が、体育館、多目的室、３階オープンスペース、１階オープンスペースに分かれて活動します。