理科では、太陽の光によって日向と日影の地面の温度にどれほど違いが出るのか調べました。

今日の昼休みには音楽係の演奏会が行われていました。参加者を募り、楽しく演奏していました。

　今年度の学校保健員会は、リモートで。
　保健委員会が、本校の子供たちのネットの実態を調べ、発表を行った後、学校医の青島先生が、ネット依存についてビデオ講演をしてくださいました。保護者代表としてPTA会長にも参加していただき、親の立場でも子供たちに話をしてもらいました。

メディアとの上手な付き合い方を、保健委員会や学校医の先生からお話がありました。
今回は、教室で映像を見ました。大切なことをメモしながら学びました。

「とろとろえのぐでかく」の学習でつくった作品を、友達と見せ合いました。自分の作品のよいところも友達の作品のよいところも見つけ合いました。

・ごはん　　　・さばの塩焼き
・酢の物　　　・筑前だき
・牛乳

　今日出ている筑前だきには、ごぼうやにんじんなどの根菜類が使われています。
　野菜の中でも、ごぼう、にんじん、だいこんなどの根っこの部分を食べる根菜類は、食物せんいが多いので、よくかまないと食べられません。
　よくかむと、ストレスに強くなり、ものすごく緊張した時でも力を発揮しやすくります。また、かむことによって血流がよくなり、脳の働きが活発になって記憶力がアップするのにも効果的です。
　よくかむとうす味でもおいしくいただけます。

「前は、体温計も,こんなんだったんだよ」
デジタル体温計しか知らない子供たちは、教科書の棒温度計を見て
「へえー」

国語「ごんぎつね」

想像の根拠を聴き合い、
読みの質を高めます。

１組は理科室で、専科の先生の授業。
２組は、教室で算数です。

　リキッドえのぐでえがいた凹凸のある作品。
　見直したり
　さわったりして
　題名を考えています。