先生たちが鉢植えした夏野菜の成長を観察してきた子供たちが、熟した実を収穫しました。すっかり食べ頃の野菜たちを、「トマト赤くて美味しそう」「キュウリ、丸くて太ってる」「ピーマンの形、いろんなのがある」などと話しながら見合っています。じっくり観賞しながら絵にも描いてみました。
　秋には、自分たちの鉢でどんな野菜を栽培しようかと楽しみにしています。

　５年生は、感染予防をさらに徹底するために、正しい手洗いの仕方について振り返りました。
　子供たちは、時間をかけて丁寧に手を洗っているつもりではいましたが、ブラックライトに手を当てて汚れが取り切れていない部分を確かめました。
　そして、自分の手洗いについて「こんなにも洗い切れていない部分があるなんて驚いた。洗えていない部分も意識しながら手洗いをしていきたい」と振り返っていました。
　これからも、感染予防を心がけて、よりよいくらしを目指していこうとする子供たちを応援していきたいと思います。

　今日は手洗いチェッカーを活用して、きれいに手が洗えているか確認する活動を行いました。活動を通して、「爪の間にまだ汚れが残ってる」「きちんと洗ってるつもりだったのに、まだ汚れていてびっくり」「これからは、もっと丁寧に手を洗いたい」など、たくさんの発見や気付きがありました。

　メダカの卵の様子を熱心に観察したり、メダカの飼い方を自主学習で調べポスターにしたりするなど、子供たちは熱心にメダカと向き合っています。「これは雄のメダカだ」と理科の学習で学んだことを確認している様子も見られます。

　書写では、毛筆で「さみだれをあつめて早し最上川」の俳句を書きました。習字の半紙に合わせて、字の大きさや行間等を考えながら、集中して書く姿が見られました。

　外国語では、自分の誕生日を英語で伝えようと学習に取り組んでいます。ＡＬＴの先生の発音をよく聞き、上手く発音できるよう何度も練習し、「すべての月を言えるようになった！」と自信を付けています。

　手洗いチェッカーの液を手全体にぬった後、手洗いをして、ブラックライトで洗い残しを確かめました。子供たちは、ブラックライトで白く光っている部分を見て、とても驚いていました。手の先や指の間等、もっときれいに洗おうと改めて思ったようです。

　今日は七夕です。一人一人が今の思いや願いを短冊に込めて書きました。
　頑張る２年生の願いはきっと叶うはず。みんなの思いが届きますように・・・。

　理科「風やゴムで動かそう」では、一人一人がマイカーを持って実験しています。今日は、送風機の強弱を変えて、車の進み具合がどう変わるかを調べました。

　図画工作で、絵の鑑賞をしました。
　友達の描いたアジサイや空等を見て、水彩の色遣いのよさを感じ取っていました。