実験Ａ　水と発芽
○発芽に水が必要かどうかを調べる実験の結果は、写真のようになりました。
ア．水をあたえると発芽した。
イ．水をあたえないと発芽しなかった。

☆この結果から「種子が発芽するためには、水が必要」なことが分かりますね。

　実験Ｂ　温度と発芽
○発芽に適当な温度が必要かどうかを調べる実験の結果は、写真のようになりました。
ウ．適当な温度（周りの空気と同じ）場所に置いておくと発芽した。
エ．温度の低い場所（冷蔵庫の中）に置いておくと発芽しなかった。

☆この結果から「種子が発芽するためには、適当な温度が必要」なことが分かりますね。

実験Ｃ　空気と発芽
○発芽に空気が必要かどうかを調べる実験の結果は、写真のようになりました。
オ．空気にふれていると発芽した。
カ．空気にふれていないと発芽しなかった。

☆この結果から「種子が発芽するためには、空気が必要」なことが分かりますね。

　これらの実験から、種子が発芽するためには、「水」「適当な温度」「空気」が必要なことが分かります。みなさんの「家庭で実験」はどうでしたか？学校でみなさんの実験の様子を聞くのを楽しみにしています。

　月曜日から登校日になります。感染症予防や体調に十分に気を配りながら、元気に登校してくださいね。先生方はみんな待っています！！

みなさんのおうちのミニトマトは、すくすくそだっていますか。
先生たちがうえたやさいのなえは、まだありますよ。
なえのしゃしんを見て、どのやさいか当ててみてください。
答えは、自学ノートに書いてみましょう。
しゃしんは、左からD　E　F　です。

　本校の登校日のもち方については、下記文書を確認ください。
　尚、持ち物等、詳細なことにつきましては、２１日（木）に学校から郵送する文書にて確認ください。

0520臨時休業期間中の登校日について（月岡小）

　このことにつきまして、富山市教育委員会より通知がありました。詳しくは、下記文書をご確認ください。尚、本校の登校の仕方等、詳細については改めてお知らせします。

１　富山市立幼稚園・認定こども園、小・中学校は、５月２５日（月）から５月２９日（金）までを登校（園）日とします。
２　本期間中の給食の提供はありません。
　
0520保護者宛(小・中学校）「臨時休業期間中における登校日のお知らせ」

６年生のみなさん、お元気ですか？
先週、みなさんの家に電話したときには、
「しっかり勉強しています。分からないときには、家の人に教えてもらいました。」
「進んで運動に取り組んでいます。毎日縄跳びをしています。」
「畑の仕事を手伝いました。」
と、自分で計画を立てて過ごしている様子が伝わってきました。先生たちは、とてもうれしかったです。また、保護者の皆様には、子供たちのやる気を支えていただき、感謝の気持ちでいっぱいです。ご協力ありがとうございます。

それでは、前回の問題の答えです。
【第１問】「魚へんの漢字」の読み方
レベル１「鮭」→さけ
レベル２「鯛」→たい
レベル３「鰻」→うなぎ
レベル４「鯨」→くじら
レベル５「鯱」→しゃち　　です♪全問正解できたかな？

【第２問】難しい漢字の読み方
レベル１「直ちに」→ただちに
レベル２「急かす」→せかす
レベル３「円やか」→まろやか
レベル４「予め」→あらかじめ
レベル５「専ら」→もっぱら　　　です♪

もうしばらく、自分で学習を進めることになりますが、がんばってくださいね。学校で会える日を楽しみにしています。

　気おんもぐっと上がり、あたたかく、すごしやすい日がふえてきましたね。
　先生たちは、学校の中にわにある２年生のはたけになえをうえました。
　なんしゅるいか、やさいのなえをうえたので、なえのしゃしんを見て、どのやさいか当ててみてください。
　答えは、自学ノートに書いてみましょう。
　写真は、左からA B Cです。

　５年生のみなさん、元気にすごしていますか。計画表では、１８日（月）の４限が、「種子の発芽と成長」の実験に挑戦の時間となっています。実験の様子を紹介しますので、一緒にやってみましょう。
　種子の発芽にＡ水、Ｂ温度、Ｃ空気が必要かを調べる実験です。みなさんは、実践セットを使って、Ａ・Ｂ・Ｃの実験の一つ以上に挑戦してみましょう。

・教科書Ｐ２５や実験の様子をよく見て、同じように種子をセットしてみましょう。
・学校では、インゲン豆の種子をつかっています。
・セットが終わったら、２〜３日後の種子の様子を見てみましょう。
・結果は、またホームページで紹介します。