６年生は、歴史を学ぶ大切さを伝える劇を披露しました。どの子も役になりきり、精一杯の演技ができました。心に残る小学校生活の思い出の一つになりました。

　１、２年生は、歌とダンス、器楽合奏を発表しました。練習の成果を発揮して、どの子も元気いっぱいの演技ができました。

　３、４年生は、日頃の理科の学習を発表しました。大きな声で演技したり、伸びやかな声で歌ったりして、会場から大きな拍手が送られていました。

　５年生は、日頃の学習の成果を発揮して、器械運動、縄跳び、ダンスを披露しました。どの子も笑顔いっぱいで演技していました。

　国語の学習で、「ちいちゃんのかげおくり」を読んでいます。１場面と４場面に出てくる「かげおくり」がちいちゃんにとってどのようなかげおくりだったのか話し合いました。

　前回にじみを生かして表現した天の川に、本日は網とブラシを使ってスパッタリングの技法を用いて夜空に散らばる星たちを表しました。だんだんすてきな絵になってきました。最後には、自分が考えた星座を描いて完成です。どんな作品ができるか楽しみです。

　先日つくったおめんに、からだを付け足しました。葉っぱや花でかざったり色鉛筆やクレヨンで色をつけたりして、工夫して仕上げました。

　外国語科の学習で、アルファベットの小文字を学習しました。ＡＬＴの先生の発音を聞き、カードを探しました。ｇとｚのように音が似ているものやｂとｄのように形の似ているものを間違えないように気を付けながら覚えました。

　図画工作科の学習で、金づちを使って木にくぎを打って作品をつくる学習が始まりました。この日は、どんなものをつくろうかなとスケッチをしながらイメージをふくらませました。次回は、実際に金づちを使ってみます。

　山田の秋を表した俳句や短歌をつくり、「秋の俳句・短歌コンテスト」を行いました。情景が想像できるように表現を工夫したり、倒置法や擬人法を用いたりした渾身の作品が出そろいました。それぞれが感じる秋のよさに、共感したり感動したりする様子が見られました。