今日は、新しい本を借りに図書室へ行きました。どの本がよいか、友達同士で相談し合っている姿もありました。本を読むのが楽しみですね。

　国語科の学習では、物語文「たずねびと」の学習に取り組んでいます。
　物語の全体像を捉え、考えを伝え合うことが学習のゴールです。
　まずは、物語の全体像をとらえるために、主役（主人公）は誰なのか、その理由も含めて考えました。

・ごはん　　　・酢豚
・卵ロール　　・ナムル
・牛乳

　今日、給食に出ている「酢豚」に、調味料として使われている「酢」についてお話します。
　酢には１００種類を超える様々な成分が含まれています。
　酢の材料となるのは、米などの穀物、ぶどうやりんごなどの果物などです。
　酢には様々な効果があります。いくつか紹介します。

　・疲れをやわらげる　・食欲を増進させる　・食べ物が傷むのを防ぐ
　・肉を柔らかくしたり、魚の臭みをとる　・食べ物の色を保つ
　　などです。脂っこい料理でも、酢を使うとさっぱりとおいしく食べられます。
　　酢豚には、豚肉や様々な野菜も入っています。

　５年生は、体育科の学習で「ソフトバレーボール」に取り組んでいます。
　初めて、１組と２組で対戦しました。
　初めてのチームと対戦することで、多くの刺激を受けたようです。
　今日の体育では、昨日の試合を振り返り、課題の解決に向け、練習に取り組みます。

　昨日の昼休みは、いつもより休み時間が長い宮野タイム。
　５年生は、この時間を有効活用しようと、自分たちで声をかけ合い、和太鼓練習に取り組みました。

　トイレのスリッパの整頓

　生き物を観察したり
　友達と話したり
　係活動をしたり

　色画用紙でつくった分身をもってきた子供。

　自分の作品の前で、少し悩み、右側に起きました。

　そして分身と一体になった作品を　じっと見つめ、満足。
　

　今朝もたくさんの方が子供たちの安全を見守ってくださっています。

　おはようございます。
　９月はまだ青かった通学路のドングリも、秋の色に。