今日は社会のテストでした。みんな、問題をよく読んで解いていました。

　今日のくらしの時間に、Ｍ君が、「オニヤンマとイトトンボの標本を作った。死んでしまった虫を標本にすることで、かっこいい虫をずっとそのまま取っておくことができるからうれしい。」と自分の取り組みや思いを話しました。標本にして残しておきたいＭ君の思いを考えていく中で、死んでしまった虫を土に埋めるだけでなく、写真に撮って残しておいたり、死んでしまう前に弱ってきたら自然に返してあげたりするなど、自分と死んでしまった虫、死にそうな虫との関わりについても考えました。
　放課後に、校区の公園を回って、１時間以上セミの写真を撮っている子供もいるようです。もうすぐ１０日間の夏休みが始まります。校区中で活動をしていく子供たちの姿が予想されますが、交通安全や熱中症に気を付けるように励ましの言葉をかけていただけいただけるとありがたいです。子供たちの思いに沿ったご支援ありがとうございます。

　ガチョウのガガとピピはとても仲良しでお利口さんです。飼育小屋を掃除してもらっている間は、２羽で仲良く散歩をしています。掃除が終わり、飼育委員の「終わったよ。ガガとピピ、戻っておいで！」の声が聞こえると、２羽寄り添って、ガーガー鳴きながら戻ってきます。

　朝から暑い日となりましたが、子どもたちは密にならないように気を付けて朝活動に取り組んでいます。教室や学年のまちを見て、自分で見つけ働きかけられる子どもたちです。

　今日は、学習のたしかめ（国語）に取り組みました。

　子どもたちは、一学期に学習したことを思い出しながら書いたり、長いお話をしっかり読んで答えたりしていました。

　自分の力を発揮できたかな。明日は、算数に挑戦です。

　今日は、算数のたしかめテストをしました。最後まで粘り強く取り組んでいます。

　とても涼しげな掲示です。横を通るだけ「涼」を感じます。
　何種類の生き物がいるでしょうか。また数えてみましょうね。

　今月末に行われる「立山登山」に向けて、本番のように荷物を入れて、登る練習をしています。
　学校の行き帰りもがんばっています。

　図画工作科の学習で、「使って楽しい焼き物」講座を行いました。焼き物用の粘土をこねて、平たく皿にしたり、縄のように伸ばした粘土をくっつけてコップやお椀にしたり、子どもたちは楽しく活動していました。作品には、葉っぱの模様を押し当てたり、大好きな相撲の力士の名前を入れるなど、思い思いの工夫をして仕上げることができました。焼いて実際に使える仕上がりは１０月ごろの予定です。

　３Ｒについて学習しました。一人一人のちょっとした努力の積み重ねについて考えている子どもたちでした。