６年２組は、密閉されたびんの中で、ろうそくの火が消えてしまったのは、どうしてだろうという疑問から学習を始めました。授業の最初は、「物が燃えると空気がなくなる」と考えていた子が多かったのですが、話合いを進める中で、「空気がなくなるのではなく、別の物になったのではないか」という予想を立てました。そこで、物が燃える前と後で、空気の成分がどのように変わったのかを、気体検知管を使って調べました。実験の結果、物が燃えた後、酸素がなくなったわけではなく、約３パーセントの酸素が減って、その分、二酸化炭素が増えることが分かりました。

　算数では、直方体・立方体の体積を求める練習をしました。式や考え方を確かめながら、一生懸命取り組んでいました。

　今日は立ち幅跳びをしました。全身を使って高く跳ぶことを意識して、暑い中でもよい記録を出そうと一生懸命がんばっていました。

　「あさがおを毎日観察したい！」という子供たちからの声があり、今日から毎朝水やりと観察を始めました。土が乾いているか、湿っているか状態を確認し、あさがおが水をほしがっているか確認してから水をあげました。これから毎日お世話をしていきます。

　理科では、物の燃え方の学習が始まりました。
　今日は、瓶の中に入れたろうそくの火が消えていく様子を観察し、「なぜろうそくの火が消えたのか」を話し合いました。