１年生は、教室でお気に入りの本コーナーを作り、読書フェスティバルで自分のお気に入りの本を紹介し合いました。プロジェクターで本をうつしながら、一人一人がどんな本か耳を澄ませていました。その後、子供たちは「○○さんの紹介していた本、読んでみたい」とコーナーで本を読む姿が見られました。友達との交流を通し、これからも学びを深めていってほしいと思っています。

　今日、１年生に色団を発表しました。注文した赤白帽子も届き、初めて色団でゲームをしました。最初はボール送りゲーム、フラフープ送りゲームなど、全員で協力する競技をした後、最後は赤団対白団のドッジボールをしました。いつもとは違う新しいチームでしたが、白熱した試合になりました。

　国語の学習で山小屋で３日間過ごすなら何を持って行き、何をするかを話し合っています。子供たちは、「本当にみんなで行けたらいいのにね。」と、つぶやきながら活動していました。

　今日４年生は、「環境チャレンジ１０」で、地球温暖化防止に関する話を聞きました。
　車やクーラーを使うたびに二酸化炭素が出ていること、日本は食料廃棄が多いことなどを知り、自分たちにできることは何か考えていました。今日抱いた思いを行動に移して、各家庭での環境大臣になってほしいです。

　子供たちは、読み聞かせ、絵本の紹介、朗読を通して読書を楽しみました。

　読み聞かせや朗読、いろいろな本の紹介をしていただきました。子供たちは、登場人物を演じ分け臨場感あふれる朗読を聞いて物語の世界にどっぷり浸ったり、見たこともない長く伸びる本の紹介に心を躍らせたりしていました。読書の楽しみがまた一つ増えました。

　読書フェスティバルは、大きなかぶの会の方の読み聞かせから始まりました。
　３６０度ブックや大型絵本を読んでいただき、真剣に聞いていました。　
　その後、教室で自分たちのおすすめの本を友達に紹介し、感想を伝え合いました。

　読書フェスティバル２限目は、司書の先生とゲストの先生に絵本の紹介をしていただきました。いろいろな種類の絵本があり、子供たちは楽しそうにたくさんの本を読んでいました。

　３時間目は、ゲストの先生に朗読をしていただきました。物語だけではなく、歌詞や古典の朗読もありました。声を変えたり、抑揚を付けたりすることで、朗読ですが物語の映像が浮かび上がりました。子供たちも真剣に聞いていました。

　今日の午前中は読書フェスティバルがあり、読み聞かせや本の紹介、朗読鑑賞会等、いろいろな本や話にふれました。