国語科「はんで意見をまとめよう」の学習をしている様子です。１年生に読み聞かせをし、本を好きになってもらうために、グループごとに話し合い、読み聞かせをする本を決めました。司会を中心に、「難しい言葉が少ない本のほうが１年生にとって分かりやすい」、「大きな挿絵があるほうが楽しんでもらえる」等、相手の立場に立って、友達と意見を出し合うことができました。

　給食の時間に、学習発表会の２年生の発表を見ました。２年生が群読する詩の中に知っているものがあると、子供たちは笑顔になっていました。息がぴったり合わさった群読の発表が終わると、子供たちは大きな拍手をしていました。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　さつまいものてんぷら　こんぶあえ　すきやき

　今日はとやま環境財団から職員の方にお越しいただき、「とやま環境チャレンジ１０教室」を行いました。子供たちは、これまで総合的な学習の時間で学習してきたことを思い出しながらお話を聞いていました。イラストを使った間違い探しでは、「テレビのつけっぱなしもったいない」「ごみは水を切ってから出したらよい」と、環境のためにできることを見つけました。最後に、子供たちには任命書が手渡され、環境を守るためにできることをたくさんしていこうと意欲を高めていました。

　今日の図画工作科は、カッターを使ってまどを開いた建物に、飾りつけをしました。自分の作品のテーマに合うように、屋根の形や、飾りを工夫しました。子供たちは、友達のよいところをまねしながら、集中して活動に取り組んでいました。

　ひだまりのピロティは、子供たちが一輪車に乗るスペースになっています。上手に乗って楽しむ子供たちや一人で乗れるように練習する子供たちが遊びにきています。これからどんどん寒くなっていきます。寒さに負けず、たくさん遊んで元気に過ごしてほしいです。

　２８日（水）に行う就学時健康診断に向け、来校する園児たちの思いを想像して話し合ったり、当日の５年生の役割について確認したりしました。「学校を楽しいところだと感じてほしい」「不安な気持ちをなくせるように、優しく接したい」など、相手の立場に立って考える高学年らしい姿がみられました。

【今日の献立】
しょくパン　牛乳　ポークパコラ　ゆでキャベツ　ミニトマト
チンゲンサイのクリームに　ブルーベリージャム

　桐朋オーケストラ・アカデミーによる演奏会がありました。
　音楽の時間に鑑賞した「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」や学習発表会で演奏したベートーベンの曲もあり、子供たちは演奏に興味津々でした。真剣に演奏に耳を傾ける姿に高学年らしさを感じました。

　家庭科では、ティーバッグを使って緑茶を淹れました。準備から後片付けまで全て自分たちで行いました。
　道徳では、小さな子供と主人公が関わる様子から、様々な人との接し方について考えました。
　社会科では、日本の食料自給率を表す資料をもとに、日本の食料生産の課題について考えました。