１枚目の写真は、１辺が１ｃｍの立方体です。
　この立方体を積んで、２枚目の写真にある図のような直方体（ア）と立方体（イ）を作りました（３枚目の写真）。
　さて、この直方体（ア）と立方体（イ）は、どちらがどれだけ大きいでしょうか。

　それぞれの立体に使われた、１辺が１ｃｍの立方体の数を数えれば、大きさを比べられますね。ぜひ自主学習ノートに書いて考えてみましょう。

　身の回りには、線対称な図形や点対称な図形がたくさん見られます。上の３つの図形を説明してみましょう。
　これら以外にも線対称な図形、点対称な図形を身の回りから探してみましょう。地図記号や都道府県マーク、道路標識、ユニバーサルデザインのマークなど、見付けたら自主学習ノートに描いてみるといいですね。
　
　５／１１（月）のワークシート算数２の課題、教p.17　ますりん通信「点対称な形かな？」の解答

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか。畑では、４月に植えたたねいもが、次々に芽を出しています。土を押して出てきた芽からはエネルギーが伝わってきます。
　そこで、国語６０ページにある「たのしみは」を参考にして短歌を作ってみました。同じ場面で二つ作りました。いろいろな表現の仕方がありますね。
　みなさんも、くらしの中の楽しみや喜びを短歌に表してみてくださいね。

ひまわり・たんぽぽの　みなさん、げんきに　すごしていますか。

「しゃしん１」は　きゅうしょくしつよこのまどからみた　ふじだなの　しゃしんです。
今、うすむらさきのはなが　きれいです。

「しゃしん２」は、やまと　でんしんばしらが　うつっています。
しろい　ゆきの　かたちが　どんどん　かわって　きています。

みなさんも　おうちの　ひとと　いっしょに　まどの　そとの　ようすを　おはなししても　よいですね。

きせつの　うつりかわりを　みなさんに　かんじてもらえたらよいと　おもっています。

臨時休業期間が、当面、５月３１日（日）まで延長になりました。

４月３０日付で、富山市教育委員会から配付された文書（１ページ目「臨時休業期間の延長のお知らせ」２ページ目「臨時休業期間中における子どもの受け入れについてお知らせ」）を学校ホームページの【配布文書】に掲載しましたので確認してください。
<swa:ContentLink type="doc" item="36351">4月30日付　臨時休業期間の延長のお知らせ・臨時休業期間中における子どもの受け入れについて（お知らせ）</swa:ContentLink>
なお、配布文書を確認できない方は、学校にお問い合わせください。

藤（ふじ）っ子（こ）のみなさん
４月（がつ）も終（お）わりに近付（ちかづ）いていますが、元気（げんき）に過（す）ごしていますか？
今日（きょう）は、各学年（かくがくねん）の先生（せんせい）からのメッセージを届（とど）けます。

なお、今（いま）は、新型（しんがた）コロナウイルス感染拡大防止（かんせんかくだいぼうし）のための休業（きゅうぎょう）なので、次（つぎ）の２つの約束（やくそく）をしっかり守（まも）りましょう。
１　不要不急（ふようふきゅう）の外出（がいしゅつ）を避（さ）ける。
２　やむを得（え）ず外出（がいしゅつ）する場合（ばあい）は、マスクを必（かなら）ず着用（ちゃくよう）する。

休（やす）みが続（つづ）きますが、家（いえ）でしっかりと学習（がくしゅう）しましょう。

　せんせいたちからの　おたよりは　とどきましたか。
きょうから　あたらしい　ぷりんとを　つかって　がくしゅうを　すすめてくださいね。

ぜんかいの　がっこうくいずの　こたえは　わかりましたか。
きょうは　がっこうくいずの　つづきを　２もん　しゅつだいします。しゃしんを　よくみて　どんなへやや　ばしょか　かんがえてみましょう。


＜だい４もん＞
ひんと１　みんなの　きょうしつよりも　ひろいへやです。　
ひんと２　けんだまが　たくさんあります。
ひんと３　おてだまや　こまも　たくさんあります。
　　　　　ここは　どこでしょう。

＜だい５もん＞
ひんと１　てつぼうが　あります。
ひんと２　きれいな　たんぽぽも　さいています。
ひんと３　とても　ひろい　ばしょです。
　　　　　ここはどこでしょう。


　こたえは　がっこうたんけんをして　みんなで　たしかめましょうね。がっこうには　まだまだ　いろいろなへやや　ばしょが　ありますよ。

さいごの１もんです。あとすこしがんばりましょう！

ふうとうのなかに、先生たちのおもいをたくさんつめました。生活リズムをくずさず、けんこうに気をつけて、まい日をすごしてください。なかなか外にでられませんが、今日は、算すうで、かいもののべんきょうをしましょう。おいしいものがたくさんでてくるよ！

算すうのきょうかしょの１２ページと１３ページを見て、おかしをかいにいったときのもんだいにちょうせんしてみましょう。ぜんぶで３もんあります。

　教科書の17ページを見ながら、アからエのたねの写真をスケッチしましょう。
　また、アからエの名前を書き、それぞれの形のちがいを見つけましょう。