図画工作科で折り紙を四角や三角に折ってから、はさみで切れ込みを入れて、飾りを作りました。

　教室が華やかになりました！　　

　算数で、「いくつといくつ」という数の分解の学習をしています。

　数カードを使って、その組み合わせを引くことができたら、カードを手に入れることができるという、神経衰弱のようなゲームを通して、楽しく学習しました。　

　２時間目は、人の体の学習がスタートしました。
　「あなたの体の中はどうなっていますか？絵に表してみましょう。」
　一人一人が知識を使って体の中を絵に表した後、黒板で確認していました。
　自分たちが思っているのとは違う姿に、笑いがおこっていました。これから正しく学習し、より正確にかけるようになりたいですね。

　理科では、３密を避けながら実験を進めています。距離をとりながら、一人の子が実験する様子を同じグループで見つめています。限られた環境ですが、実験結果に驚きの声が聞こえ、楽しく学習していました。　

　数日降り続いた雨も上がり、自分たちが調べてきた野菜の育て方を実践しようと、さっそく休み時間に観察や世話をしていました。
　虫よけをつけているキュウリチームが実を発見しました。初めての収穫です。
　みんなとても喜んでいました。

　太陽が顔を見せたので、ホウセンカの植え替えをすることにしました。
　鉢が大きいので、畑の土も入れました。これがなかなか大変でした。
　子供たちは、ホウセンカの根を傷つけないように、丁寧に植え替えていました。

　今日は３けたの割り算を学習しました。
　「家でたくさん練習したからできるよ！」、「家で筆算のやり方が理解できるまで考えたから今日は大丈夫！」など、家庭学習が充実している様子が垣間見えるようで、嬉しかったです。

「何でも作れるニコニコ折り紙会社」のイベントでは、教え方や遊び方に工夫を凝らしたおかげで、どの子も楽しく折り紙に取り組んだり、折り紙会社の仲間が作った作品で遊んだりすることができました。

　４年生では、新たな会社（係）が発足し、仲間や学級のために活動に取り組み始めています。
上…「みんなでがんばる割り箸会社」による、割り箸を使った工作教室後のイベント
中…「みんなわくわくミニ・イベ会社」によるミニ・イベント
下…自分は割り箸会社なのに、今日の「ミニ・イベ」のために、スーパーで段ボールをもらい、家からいっぱい持ってきてくれたＩさん

　Ｍさんから始まったヘチマの水やりの取り組みが、先週はＳさん、今朝はさらにＨさんへと広がっています。Ｍさんも仲間が増えてうれしそうです。
　名付けて「ヘチマブラザーズ」だそうです。