家庭科の教科書を開き、これから始まる新しい学習内容について確認しました。これまでの学年で学んだこととつなげながら、子供たちの成長を振り返っていると、ほっこりする思い出話が、あちらこちらから聞こえてきました。
　「２年の野菜作り、ぼくがクラスで一番収穫できたよ」とか、「糸と針を使ってマスクを作ったことがあるよ」など、話がどんどんつながっていくのがうれしかったです。
　授業の最後に、今週お弁当を作ってくれているお家の方に手紙を書きました。書いた内容や渡し方も、子供たちが自分で決めていました。今日の家庭での団らんの話題につながったら・・・と、さらに心がほっこりする担任でした。

　算数では数カードやブロックを使いながら、国語ではお日様になりきって動きを取り入れながら、楽しく学習しています。

　「のっこり　うみから　おきだした」　ってどういうことだろう？

　「ざぶんと　うみで　あらったよ」という様子を　体で表してみよう！

と投げかけたところ・・・

　ご家庭での音読の際にも、お子さんの様子を見てあげてください。

　司書の先生から、本の借り方や返し方を教わり、実際に本を借りました。また、クイズを交えながら、楽しく図書室の使い方を学びました。

　さっそく、
　
　「家で読んできてもいいですか？」
　「もう読み終わったから、また借りたい！」

　という声が聞かれました。これからどんどん本を読んで、読書名人になりましょうね。

　昨日から学校再開となり、教室にはみんなの笑顔がそろいました。

　休み時間には外へ出て気分をリフレッシュしたり、体育ではいろいろな動きを試したりしながら、楽しく過ごしています。

　今朝の集団登校の様子です。
　一列になって静かに歩くことや、班員のペースに合わせて歩くことに気を付けて登校しています。
　大きな声であいさつをすることができない状況ですが、目をつないで交わすあいさつで、一日のスタートが晴れやかな気持ちになります。

　新しく来られたＡＬＴの外国語指導の先生と、自己紹介クイズを楽しみました。先生の出身の国、好きな動物や好きな運動、アルファベットの発音やリスニング練習もしました。真剣に聞いたり積極的に発言したりする５年生。あっという間に時間が過ぎていきました。

　理科の学習を、理科専科の先生と一緒に進めていく今日が１回目。子供たちが、わくわくドキドキしながら先生の話を聞いている様子が伝わってきます。密を避けるために特別教室が使えないこともあり、教室を広く使って、安全に気を配りながら学習を進めています。

　本格的に学校が再開し、子供たちはうれしそうな様子でした。

　分散登校が終わり、いよいよ今日から学校が再開しました。
　久しぶりにそろったみんなの笑顔。黙々と「静かに」お弁当を食べる姿もかわいいです。
　マスクをしないで、みんなの表情をしっかりと見ることができる特別な時間でもあります。

　子供たちが下校した後には、教室や洗面所、トイレ、玄関等、いろいろな場所の清掃や消毒を教職員で分担して行っています。
　分散登校の期間を終え、６月１日に全校の子供たちがそろって登校してくるのを楽しみに待っています。