４年生は、給食をおいしく食べた後、しばらくの間とても真剣な表情になります。それは、牛乳パックつぶしをしっかりと行うことで、片付けてくれる人の仕事を少しでも楽にしようと考えているからです。
　あの手この手で工夫している姿が見られます。給食をつくってくれている調理員さんだけでなく片付けてくれる人にも心を傾けて、「食べキリン」と「牛乳パックつぶし」に取り組む姿が立派です。

　最後は、２年男子のゴールの様子から。みんなとてもよくがんばりました。男子も、多くの子供たちが自己ベストを更新することができました。

　女子の後で、男子が走りました。男子のスタートの様子から、お伝えします。

　スタートから順調に走り出し、多くの子供たちが自分のベストタイムを記録することができていました。後からスタートした１年生の皆さんからは、「お手本になったよ」という声が聞かれて、とてもうれしくなりました。

　１１月１７日（火）、３〜４限に、低学年のマラソン記録会を行いました。
　例年は「マラソン大会」として、全学年が一堂にグラウンドに集まって行ってきた活動ですが、今年度は低、中、高学年に分かれ、体育の時間を活用して行うように変更して実施しました。
　コースや走る長さも見直し、低学年では６００ｍのコースを走りました。さわやかに晴れた気持ちのよい青空の下、子供たちは自分の目標タイムをクリアできるように、自分のベストな記録を目指して、一生懸命に走っていました。
　まずは、準備運動から２年生女子のスタートまでの様子です。

　特別教室の洗面台もきれいに磨いて汚れを落としている５年生の姿が「きらきら」でした！次に使う人が、気持ちよく利用できます。　

　今日は、いつも利用している特別教室の掃除を中心に行いました。理科室、家庭科室、そして椿庵も掃除をしました。例年、お茶クラブで利用している椿庵ですが、なかなか入る機会がない５年生にとっては新鮮だったようで、喜んで掃除をしてくれていました。

　ミシンの使い方を学習し、エプロンを作り始めました。「布を裁つ」「チャコペンやアイロンで印や折り目を付ける」など、ミシンで縫う準備を進めているところです。

　興味のあること・苦手なこと・もっと得意になりたいこと・テスト勉強・日々の学習の予習や復習など、取組の幅を広げたり内容を深めたりしながら、「自学力」を高めていくことを期待しています。次回は３連休明けです！

　第２回学年自学コンテストを行いました。さらにパワーアップした取組ばかりでした。
　３つの視点からの振り返り…や（やる気）・つ（つながり）・お（おもしろかった！）についても、子供たちは参考にしているようでした。「つながり」の視点では、他の教科との関連を見付けたり、授業中の仲間の発言を思い出したりするなど、多様な見方があって驚かされました。