子供たちが下校した後には、教室や洗面所、トイレ、玄関等、いろいろな場所の清掃や消毒を教職員で分担して行っています。
　分散登校の期間を終え、６月１日に全校の子供たちがそろって登校してくるのを楽しみに待っています。

　今日は分散登校最終日でした。
　みんながそろう６月１日が待ちきれないですね。

　今日は算数ブロックを使って、ものの数を比べる学習をしました。
　色違いのブロックをよこに並べることで、数の多さがすぐにわかるようになりましたね。
　道具を使うことで、難しいもんだいもわかりやすく答えを出すことができますね。

　お弁当を食べる時間は、一言もしゃべらないというルールを守ることができていました。
　先生に用事を伝えるときも、上手に手ぶりだけで教えてくれました！　　

　これも、Ｂグループのトマトの苗うえの様子です。
　「どうやって苗をカップから出すの？」「ハサミムシが出てきた！」など、活動中にいろいろな声が聞こえる楽しい活動になりました。これからどんなお世話をしていけばいいのか、みんなで調べたり考えたりして、取り組んでいきましょう。　

　きょうも休み時間に、はたけのやさいに水やりをしていました。
　おや、きゅうりにへんかがみられますよ。　

　きのう、うえたミニトマトに水をあげてほしいとおねがいしていたみなさん。
　みなさんのメッセージをうけて、Ｂグループの友だちが水をあげてくれました。
　らいしゅう、どれだけ大きくそだっているかたのしみですね。

　きょうは、ぶんさんとう校２回目。
　Ｂグループのとう校でした。
　ミニトマトが大きくそだつようにうえかえをしました。
　じぶんのミニトマトをじっくりかんさつしました。

　音楽の時間には、拍に乗って先生やリーダーの打つリズムをみんなでまねました。リーダーは順番に代わります。一人一人が、工夫を凝らしたリズムを発表していました。変わったリズムや、とても速いリズムをとるリーダーもいて、みんな一生懸命にまねをしました。

　写真は、リズムリレーをしているところです。拍に乗りながら、13回リズムリレーを続けることができました。

　富山市教育委員会より「学校再開と夏季休業期間変更のお知らせ」「学校再開後の出席停止等の取扱いについて（変更）」の文書が届いております。右の配布文書でご確認ください。
　なお、本日または明日、お子さんを通じて、同様の文書と学校からのおたよりを配付します。よろしくお願いいたします。　　

　図工で「わたしの大切な風景」の学習をしました。身のまわりの日常の風景から、心に残しておきたい風景を絵に表します。
　今日は、思いのつまった自分だけの風景を決め、構図を考えながら写真に残していました。どんな絵になるのか、今から楽しみです。

　図書室の５年生の本を借りる姿から、高学年が興味をもっている本の種類が見えてきます。借りられる冊数が増えたこともあり、どれにしようかと真剣に選んでいました。